本文關鍵詞：高職“跨境電商”課程SPOC教學模式探索——以寧波城市職業(yè)技術學院為例

  更多相關文章： 高職院校 跨境電商 SPOC 教學模式

【摘要】：為創(chuàng)新課堂形式與嘗試教育信息化,對"跨境電商"課程實施SPOC教學模式。寧波城市職業(yè)技術學院"跨境電商"課程利用慕課平臺,通過建立師資團隊、開發(fā)網絡課程、進行校企合作等方式,探索出基于高職特色的"跨境電商"課程SPOC教學模式,培養(yǎng)了學生自主學習能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,提高了課堂教學有效性。
【作者單位】： 寧波城市職業(yè)技術學院外國語學院;
【基金】：2015年度浙江省教育廳高等學校訪問工程師校企合作項目(154)
【分類號】：G712;F713.36-4
【正文快照】： SPOC(Small Private Online Course),是指小規(guī)模私人在線課程,主要特點是私人化和小規(guī)模,區(qū)別于慕課開放性和大規(guī)模的特征[1]。在后M O O C時代,SP OC教學模式是針對慕課發(fā)展過程中發(fā)現的諸多問題而加以優(yōu)化的新型教學模式。無論是師資水平與主客觀條件,高職院校都無法大規(guī)模，

本文編號：1236528