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電子商務(wù)專業(yè)系統(tǒng)綜合實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 18:30

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【摘要】:系統(tǒng)化綜合實(shí)踐課程是學(xué)生在完成一門或多門課程后從事的目標(biāo)性綜合實(shí)踐項(xiàng)目,是提升學(xué)生的綜合專業(yè)技能,對接企業(yè)崗位或崗位群工作任務(wù)解決的重要途徑。本文對高職電子商務(wù)專業(yè)課程綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)實(shí)施中凸顯出的問題作了分析,對電子商務(wù)課程綜合實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)置、實(shí)施與考評進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,通過項(xiàng)目實(shí)施,取得了初步成效。研究成果為高職電子商務(wù)實(shí)踐性課程的教學(xué)改革及校企合作提供了一種可借鑒的思路。
【作者單位】: 浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)教研室;
【關(guān)鍵詞】電子商務(wù) 綜合實(shí)踐 校企合作
【基金】:2016浙江省教科規(guī)劃課題“基于私有云的高校智慧教育系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用”(編號:2016SCG286) 浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教改課題“以‘崗位定向培訓(xùn)’帶動電子商務(wù)專業(yè)課程綜合實(shí)踐改革”(編號:xkg2015005)的研究成果
【分類號】:G712.4;F713.36-4
【正文快照】: 一、系統(tǒng)化綜合實(shí)踐課程概述系統(tǒng)化綜合實(shí)踐項(xiàng)目課程,就是根據(jù)學(xué)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)對應(yīng)的企業(yè)職業(yè)崗位的任職要求及其綜合實(shí)踐項(xiàng)目的完成能力目標(biāo)規(guī)格要求,運(yùn)用所學(xué)專業(yè)課程知識和其他相關(guān)知識與專業(yè)基本專項(xiàng)技能,在企業(yè)技術(shù)人員與學(xué)校教師的聯(lián)合指導(dǎo)下,系統(tǒng)科學(xué)地選擇綜合解決實(shí)際

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊開春;;理實(shí)一體,綜合實(shí)踐,提升中專學(xué)生就業(yè)能力[J];神州;2012年27期

2 陳曄武;;課程綜合實(shí)踐的教學(xué)改革模式與探索[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2010年08期

3 吳tq陽;胡啟亮;;淺論高職畢業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)改革與實(shí)踐[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2011年23期

4 史翠蘭;;畢業(yè)前的綜合實(shí)踐探索及體會[J];職業(yè)技術(shù)教育研究;2004年12期

5 章翰;;依托畢業(yè)綜合實(shí)踐,提升高職學(xué)生核心競爭力——基于浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)踐與思考[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào));2010年04期

6 于勤;張圣;杜建平;王棟;;高職院校畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建[J];考試周刊;2013年40期

7 何曉正;頂崗實(shí)習(xí)是綜合實(shí)踐的有效方式[J];機(jī)械中專;1994年01期

8 鄧玉平;綜合實(shí)踐 課題研究——培養(yǎng)學(xué)生自主能力的實(shí)驗(yàn)[J];職教通訊;1997年05期

9 開永旺;;高職學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的問題、原因及對策[J];教育與職業(yè);2012年23期

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本文編號:1090003

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