面對日益嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題,強化人力資本在綠色發(fā)展中的核心作用至關(guān)重要。本文利用我國省級面板數(shù)據(jù),實證檢驗了2000—2017年教育人力資本對綠色經(jīng)濟的影響作用,分析了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷在兩者關(guān)系中的門檻特征。研究結(jié)果表明:教育人力資本顯著促進了綠色經(jīng)濟發(fā)展,工業(yè)化水平在兩者關(guān)系中的門檻特征顯著,隨著工業(yè)化水平的提升,教育人力資本的綠色效應(yīng)不斷增強,并且這一現(xiàn)象具有區(qū)域普適性;產(chǎn)業(yè)高級化的門檻特征并不顯著,但在工業(yè)化的約束條件下,其對綠色經(jīng)濟的促進作用整體顯著。此外,隨著綠色經(jīng)濟水平的提升,教育人力資本的綠色效應(yīng)并未呈現(xiàn)出遞增趨勢,綠色經(jīng)濟水平中等地區(qū)的綠色收益最低�；诖�,提出加強教育投入與優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的建議,以充分挖掘產(chǎn)業(yè)變遷背景下教育人力資本的綠色效益。

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、教育人力資本、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷對綠色經(jīng)濟的影響機制分析
    （一）教育人力資本與綠色經(jīng)濟
    （二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷與綠色經(jīng)濟
    （三）教育人力資本、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷與綠色經(jīng)濟
三、研究方法與數(shù)據(jù)說明
    （一）研究方法
    （二）數(shù)據(jù)說明與處理
        1. 被解釋變量：
        2. 核心解釋變量：
        3. 門檻變量：
        4. 控制變量。
四、實證分析過程
    （一）單位根檢驗
    （二）門檻效應(yīng)回歸過程
    （三）教育人力資本綠色效應(yīng)的差異分析
五、結(jié)論與建議
    （一）結(jié)論
    （二）建議
        1. 加強教育投入力度，提高全社會人力資本的整體水平。
        2. 穩(wěn)步推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進產(chǎn)業(yè)水平持續(xù)提升。



本文編號：3908243