隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，技術(shù)不斷提高，知識(shí)產(chǎn)業(yè)規(guī)模的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，但是，知識(shí)產(chǎn)業(yè)普遍存在著因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)的不合理而造成的知識(shí)流強(qiáng)度較弱，知識(shí)轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品的效率不高的問題。為此，本文將分析知識(shí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與知識(shí)流之間的關(guān)系，同時(shí)將借鑒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中“快車道”理論和方法，在對(duì)知識(shí)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行劃分的基礎(chǔ)上建立知識(shí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型，該模型對(duì)知識(shí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，其結(jié)果就是知識(shí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方向與目標(biāo)。知識(shí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化后，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)業(yè)間知識(shí)流的強(qiáng)度增加，這樣的方法也使知識(shí)產(chǎn)出效率更好的提高，從而進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。本文再以陜西省2010年數(shù)據(jù)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化過程的實(shí)證分析，根據(jù)實(shí)證分析說明優(yōu)化模型在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，并提出相應(yīng)的優(yōu)化路徑、思路及對(duì)策。 

【文章來源】：西安電子科技大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

文章結(jié)構(gòu)圖

全獨(dú)立于工業(yè)、農(nóng)業(yè)之外的一個(gè)新產(chǎn)業(yè)，它與工業(yè)、農(nóng)業(yè)互為依托、相互促進(jìn)同發(fā)展。作為新的產(chǎn)業(yè)形式，知識(shí)產(chǎn)業(yè)推動(dòng)了工農(nóng)業(yè)乃至國民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，從而在工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)了重要的地位；反之，工農(nóng)業(yè)又對(duì)知識(shí)產(chǎn)生與發(fā)展提供物質(zhì)依托，如果沒有工農(nóng)業(yè)就根本沒有談?wù)撝R(shí)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)從工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的這個(gè)渡時(shí)期，兩者只有協(xié)調(diào)發(fā)展，才能推動(dòng)工向工業(yè)化和知識(shí)化并重前進(jìn)，并最終達(dá)到識(shí)化階段。結(jié)合現(xiàn)行的國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類，并根據(jù)知識(shí)產(chǎn)業(yè)的概念，可以把知識(shí)產(chǎn)業(yè)三個(gè)產(chǎn)業(yè)：知識(shí)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)、知識(shí)分配產(chǎn)業(yè)、知識(shí)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)。相當(dāng)于供應(yīng)鏈中中下游產(chǎn)業(yè)，可以稱其為知識(shí)產(chǎn)業(yè)鏈。物品在供應(yīng)鏈中流動(dòng)，而在知識(shí)產(chǎn)業(yè)分中流動(dòng)的是知識(shí)流。這里可以把知識(shí)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)看作是“上游”產(chǎn)業(yè)，知識(shí)產(chǎn)業(yè)是“中游”產(chǎn)業(yè)，而知識(shí)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)則是“下游”產(chǎn)業(yè)。但是在實(shí)際運(yùn)行中識(shí)產(chǎn)業(yè)分類中各部分之間的關(guān)系又與供應(yīng)鏈中的上中下游產(chǎn)業(yè)間相互關(guān)系有同，供應(yīng)鏈中的關(guān)系是直線的，反饋不明顯，但是在知識(shí)產(chǎn)業(yè)中，知識(shí)流在分中流動(dòng)的同時(shí)，下游產(chǎn)業(yè)會(huì)對(duì)上游產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生比較明顯的知識(shí)反饋，從而使行知識(shí)的更新調(diào)整。知識(shí)產(chǎn)業(yè)鏈上中下游產(chǎn)業(yè)間關(guān)系如圖 3.1 所示。

基于投入產(chǎn)出關(guān)系的知識(shí)流與知識(shí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型1）知識(shí)流的總線型結(jié)構(gòu)。總線型結(jié)構(gòu)由一條公用總線連接若干個(gè)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，即在知識(shí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，有一條主線流經(jīng)上中下游的各個(gè)行流知識(shí)匯合于這條主流，但同時(shí)該主流中的知識(shí)也可以流向各個(gè)支示。每個(gè)結(jié)點(diǎn)發(fā)送的知識(shí)可能被網(wǎng)絡(luò)上任意結(jié)點(diǎn)接收，同時(shí)每個(gè)總線上得到自己想要的知識(shí)，這種結(jié)構(gòu)的知識(shí)利用率較高。而且是在公共總線上直接進(jìn)行搜尋，找到自己所需知識(shí)并直接吸收，所較高。但是從圖 3.2 中可以看出，由于每個(gè)結(jié)點(diǎn)都從公用總線進(jìn)行知移方式有效的最根本前提是要求知識(shí)是顯性的，或者是比較容易編識(shí)，獲取的途徑也要求比較簡(jiǎn)單。對(duì)于不容易編碼的隱性知識(shí)來說難提高。另外，從圖中也可以看到，兩個(gè)支流上的知識(shí)如果想相互經(jīng)過主流才可以，也就是一條支流上的知識(shí)流進(jìn)主流，從中獲取另知識(shí)，不能直徑與另一條支流進(jìn)行知識(shí)的轉(zhuǎn)移，這樣也降低了知識(shí)

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號(hào)：3100185