本文基于產業(yè)創(chuàng)新政策工具理論及產業(yè)價值理論,對歐盟最新發(fā)布的《量子宣言》《量子技術旗艦計劃報告》與美國頒布的《推動量子信息科學:國家挑戰(zhàn)與機遇》《量子信息科學國家戰(zhàn)略概述》進行了政策文本量化比較分析,對政府政策與量子產業(yè)市場、技術和產業(yè)鏈之間的互動進行解析。結果顯示,歐盟側重于需求面政策工具的使用,主要通過擴大公共服務、推動產業(yè)創(chuàng)新來獲得資金支持;美國則更注重供給面政策工具的使用,以教育與訓練作為重要的施政措施,希冀培育更多的跨學科人才從而奠定量子商業(yè)化基礎。公共政策是支持中國量子產業(yè)成功實現技術創(chuàng)新的根本原因,本文在歐美量子產業(yè)創(chuàng)新政策對比研究的基礎上對中國量子產業(yè)創(chuàng)新政策的實施及完善提出建議。 

【文章來源】：中國科技論壇. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數】：12 頁

【部分圖文】：

政策工具與產業(yè)創(chuàng)新的相關關系

在供給面政策工具中,最受歐美關注的是 “科學與技術”和 “教育支持”,分別占據了11.6%和10.1%的比重 (見圖2)。從歐美的政策文本中可以看出,歐盟在量子領域重視促進基礎科學的發(fā)展,并且支持建立國際籌資機制、支持工程中心建設;而美國由于政府的支持,很多高校和研究機構都開展了針對量子計算的研究。歐盟和美國在量子信息領域都面臨著一些不同程度的問題,比如學科和機構間存在距離、教育和科研隊伍面臨短缺、技術轉化困難等。歐盟支持前端的量子研發(fā)及創(chuàng)新,目前處于研發(fā)的中期階段。歐盟委員會指出通過量子體系的建立可優(yōu)化量子算法,并配合硬件的開發(fā)以解決應用問題;美國的多數量子信息科學的研究多為研究型大學所主導,并把教育支持當作主要施政措施,為科學家培養(yǎng)量子信息科學未來的工業(yè)和學術機會。歐盟和美國在以跨學科領域人才來促進量子信息科學的研究方面保持一致,從普及民眾量子領域知識到培養(yǎng)大量專業(yè)量子從業(yè)人員。所以,鼓勵國際合作并吸引各國高水平研究人才,是各國在量子領域的首要任務。圖3 歐美環(huán)境面政策工具側重點

歐美環(huán)境面政策工具側重點


本文編號：3026597