發(fā)布時間：2021-01-26 21:34

　　在供給側改革背景下,高職教育應在制度發(fā)展中尋求優(yōu)化專業(yè)設置與布局結構的良策,提高其與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度�；趶V東地市面板數(shù)據(jù),分別從廣東區(qū)域整體及內(nèi)部城市差異兩個維度對高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配狀況進行實證分析。研究表明,廣東高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間存在一定程度的結構錯位問題,建議深化政校企生協(xié)同治理模式,建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制;依托地方產(chǎn)業(yè)特色,進行差異化專業(yè)布局;借助大數(shù)據(jù)技術,建設高職專業(yè)公共信息服務平臺,以主動匹配廣東各城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。 

【文章來源】：中國職業(yè)技術教育. 2020,(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、廣東省產(chǎn)業(yè)結構與就業(yè)結構發(fā)展態(tài)勢
二、廣東省高職教育專業(yè)設置現(xiàn)狀
三、廣東省高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配現(xiàn)狀
    （一）區(qū)域整體維度分析
        1. 專業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構匹配狀況
        2. 專業(yè)大類布局與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配狀況
    （二）內(nèi)部城市差異維度分析
        1. 專業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構匹配狀況
        2. 專業(yè)大類布局與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配狀況
四、廣東高職專業(yè)設置匹配產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策
    （一）深化政校企生協(xié)同治理模式，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制
    （二）依托地方產(chǎn)業(yè)特色，進行差異化專業(yè)布局
    （三）借助大數(shù)據(jù)技術，建設高職專業(yè)公共信息服務平臺


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]地方應用型高校學科專業(yè)結構優(yōu)化研究——基于對山東省12所高校調(diào)研數(shù)據(jù)分析[J]. 王明明,唐文秀.  中國成人教育. 2018(14)
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[4]供給側改革背景下高職專業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構的適配分析——以浙江省為例[J]. 沈陸娟.  職業(yè)技術教育. 2017(17)
[5]廣西高校專業(yè)設置與珠江—西江經(jīng)濟帶發(fā)展的適應性分析[J]. 賀祖斌,雷蕾.  廣西社會科學. 2017(03)
[6]高職院校專業(yè)設置與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的適切性研究——以廣東省為例[J]. 張等菊,江洧.  高教探索. 2017(03)
[7]產(chǎn)業(yè)升級背景下珠三角地區(qū)高職院校專業(yè)設置及優(yōu)化調(diào)整[J]. 陳基純.  教育與職業(yè). 2015(20)
[8]基于大數(shù)據(jù)背景的高職院校專業(yè)設置機制創(chuàng)新探究[J]. 吳葉林,崔延強.  中國高教研究. 2015(05)
[9]高等職業(yè)教育專業(yè)設置與經(jīng)濟發(fā)展的適應性研究[J]. 李海東,杜怡萍,劉慧慧.  中國職業(yè)技術教育. 2013(06)



本文編號：3001849