通過考察多元場對鈞瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)知識創(chuàng)造、流動及學習創(chuàng)新的影響發(fā)現(xiàn):(1)場為主體的地理、社會及文化認知等臨近等提供了條件,有助于經(jīng)驗意會及符號知識的獲得、共享與傳播,有利于思想的交流碰撞及創(chuàng)意萌生;(2)生產(chǎn)現(xiàn)場、地方關系場、地方社會場與臨時性場在鈞瓷的學習創(chuàng)新中發(fā)揮著不同而又相互補充的作用。生產(chǎn)場推動著集群知識積累和增進,地方關系場促進了行業(yè)知識、生產(chǎn)經(jīng)驗及家族核心知識的傳播傳承,地方社會場形成了地方共享知識信息,而臨時場建立起外部通道聯(lián)系,發(fā)揮著更新地方知識庫的作用;(3)地方性的歷史文化資源與傳統(tǒng)以及地理—社會—文化等臨近造就了外圍地區(qū)文化創(chuàng)意經(jīng)濟的動力,但若未來本地知識更新的機制不夠強大,則易產(chǎn)生發(fā)展鎖定,這是需要未來引起關注的問題。 

【文章來源】：人文地理. 2019年03期 第128-136頁 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

多元性、復雜性與場

多元場與創(chuàng)意創(chuàng)造

神垕鈞瓷企業(yè)衍生關系和職業(yè)場

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]傳統(tǒng)文化隱喻：神垕鈞瓷歷史變遷的社會學考察[D]. 王洪偉.華中師范大學 2009

碩士論文
[1]協(xié)同演化視角下的地方產(chǎn)業(yè)集群形成機制研究[D]. 丁歡.河南大學 2015



本文編號：2908969