人力資本直接測(cè)量是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的前沿課題,也是一大難題。然而,中國(guó)勞動(dòng)者的技能微觀調(diào)查數(shù)據(jù)匱乏,尤其缺乏國(guó)際可比的勞動(dòng)者技能數(shù)據(jù),且國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)這一領(lǐng)域研究的重視程度不夠,導(dǎo)致中國(guó)目前鮮有人力資本直接測(cè)量研究,運(yùn)用本土調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)者的技能回報(bào)率進(jìn)行測(cè)度的實(shí)證研究更是不多見。本文所使用的人力資本直接測(cè)量數(shù)據(jù)來自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院“人力資本測(cè)量、提升與積累”課題組于2016年開展的“河南省成人能力調(diào)查”抽樣調(diào)查,該調(diào)查的一整套調(diào)查模式、問卷等均是參照PIAAC進(jìn)行的,是國(guó)內(nèi)首個(gè)具有國(guó)際可比性的成人能力調(diào)查項(xiàng)目,在國(guó)內(nèi)具有開創(chuàng)性的意義。本文的創(chuàng)新之處在于借鑒國(guó)外文獻(xiàn)中的研究方法,利用專項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)實(shí)證研究中國(guó)勞動(dòng)者的技能回報(bào)率,并與其他國(guó)家的技能回報(bào)率等測(cè)算結(jié)果進(jìn)行橫向?qū)Ρ?以確定中國(guó)人力資本的質(zhì)量如何,在國(guó)際上處于什么樣的位置,進(jìn)而提出改善中國(guó)人力資本質(zhì)量的政策建議,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)相關(guān)研究領(lǐng)域的空白。本文利用2016年河南省成人能力調(diào)查數(shù)據(jù)與CFPS2016年追蹤調(diào)查數(shù)據(jù),運(yùn)用OLS模型、Probit模型、工具變量法、分位數(shù)回歸等研究工具,一方面對(duì)我國(guó)成人勞動(dòng)力技能水平進(jìn)行測(cè)度,比較不同人口學(xué)...

【文章頁數(shù)】：121 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景與研究意義
    第二節(jié) 研究目的與研究?jī)?nèi)容
        一、研究目的
        二、研究?jī)?nèi)容
    第三節(jié) 研究方法
    第四節(jié) 研究創(chuàng)新與不足
        一、研究創(chuàng)新
        二、研究不足
第二章 國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)回顧
    第一節(jié) 人力資本理論的演化
    第二節(jié) 人力資本測(cè)量
        一、微觀層面的人力資本測(cè)量
        二、宏觀層面的人力資本測(cè)量
    第三節(jié) 教育的經(jīng)濟(jì)回報(bào)
    第四節(jié) 能力的形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)回報(bào)
        一、能力的概念
        二、能力的形成
        三、能力、工資與社會(huì)表現(xiàn)
    第五節(jié) 人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
    第六節(jié) 文獻(xiàn)評(píng)述
第三章 中國(guó)勞動(dòng)力技能回報(bào)率到底如何測(cè)度？——基于省級(jí)調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證研究
    第一節(jié) 概述及文獻(xiàn)回顧
    第二節(jié) 數(shù)據(jù)來源、變量設(shè)定及模型構(gòu)建
        一、數(shù)據(jù)來源
        二、變量設(shè)定
        三、模型構(gòu)建
    第三節(jié) 數(shù)據(jù)描述
        一、能力得分的水平及分布情況
            (一)總體分布
            (二)分年齡分布
            (三)分性別分布
            (四)分戶口分布
        二、主要變量描述
    第四節(jié) 教育與能力形成之間的關(guān)系分析
        一、同一教育程度內(nèi)部,能力得分和年齡的關(guān)系
        二、教育對(duì)能力的影響分析
    第五節(jié) 教育對(duì)收入的影響分析
        一、全行業(yè)教育回報(bào)率估算
        二、非農(nóng)行業(yè)從業(yè)者教育回報(bào)率估算
        三、不同教育層次的個(gè)人收入回報(bào)比較
    第六節(jié) 能力對(duì)收入的影響分析
    第七節(jié) 分位數(shù)回歸分析
    第八節(jié) 本章小結(jié)
        一、主要結(jié)論
        二、政策建議
第四章 中國(guó)人力資本直接測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)分析——基于CFPS2016年數(shù)據(jù)
    第一節(jié) 概述及文獻(xiàn)回顧
    第二節(jié) 數(shù)據(jù)來源、變量設(shè)定及模型構(gòu)建
        一、數(shù)據(jù)來源及選擇原因
        二、數(shù)據(jù)處理及說明
        三、變量設(shè)定
        四、模型構(gòu)建
    第三節(jié) 認(rèn)知能力與非認(rèn)知能力的分布情況
        一、總體分布
        二、分年齡分布
        三、分性別分布
        四、分戶口分布
    第四節(jié) 教育對(duì)能力的影響分析
        一、教育對(duì)認(rèn)知能力的影響
        二、教育對(duì)非認(rèn)知能力的影響
    第五節(jié) 教育對(duì)收入的影響分析
    第六節(jié) 能力對(duì)收入的影響分析
        一、認(rèn)知能力對(duì)收入的影響
        二、非認(rèn)知能力對(duì)收入的影響
    第七節(jié) 本章小結(jié)
第五章 研究結(jié)論與政策建議
    第一節(jié) 主要發(fā)現(xiàn)與研究結(jié)論
    第二節(jié) 政策建議
參考文獻(xiàn)
后記
在學(xué)期間部分學(xué)術(shù)成果



本文編號(hào)：3856207