知識(shí)對(duì)類別學(xué)習(xí)與類別使用的影響并不是傳統(tǒng)類別研究的內(nèi)容，只到上世紀(jì)80年代，研究者才開(kāi)始關(guān)注個(gè)體的原有知識(shí)對(duì)類別表征和類別使用的影響。歸類是類別使用的一種重要形式，歸類過(guò)程并不只是簡(jiǎn)單的特征匹配的過(guò)程，其中還涉及知識(shí)的應(yīng)用。研究表明知識(shí)是通過(guò)幫助類別特征之間形成聯(lián)系而對(duì)歸類判斷產(chǎn)生影響的。因果關(guān)系是類別特征之間發(fā)生聯(lián)系的一種重要形式。研究證實(shí)特征間因果關(guān)系在歸類中會(huì)產(chǎn)生兩種重要的實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，因果位置效應(yīng)和一致性效應(yīng)。研究者提出依存模型、關(guān)系中心假設(shè)和因果模型理論三種理論對(duì)類別特征因果關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中特征在歸類判斷中的重要性進(jìn)行解釋，不過(guò)各種理論均不能完整解釋不同因果網(wǎng)絡(luò)中特征權(quán)重的變化。本文認(rèn)為之所以出現(xiàn)這種結(jié)果是因?yàn)橄嚓P(guān)研究以及理論都是立足于特征與類別本質(zhì)割裂的假設(shè)基礎(chǔ)上的。本文假設(shè)，特征以及類別特征之間包含的因果知識(shí)只有在與類別本質(zhì)發(fā)生關(guān)聯(lián)的情況下才具有診斷性價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，本文采用具有現(xiàn)實(shí)合理性的人造類別測(cè)驗(yàn)的方法，對(duì)較為復(fù)雜的類別特征因果網(wǎng)絡(luò)中、不同因果關(guān)系強(qiáng)度下以及類別特征因果網(wǎng)絡(luò)與“類別本質(zhì)”有無(wú)因果聯(lián)系條件下，各種理論對(duì)特征權(quán)重變化的預(yù)測(cè)進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)，并嘗試結(jié)合類別“本質(zhì)論... 

【文章來(lái)源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁(yè)數(shù)】：176 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

Rehder等特征對(duì)(2oo3a)研究中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

第二，依存模型預(yù)測(cè)2一1一2網(wǎng)絡(luò)中間接特征月的權(quán)重大于1一1一1網(wǎng)絡(luò)中的間接特征月，因?yàn)?一1一2網(wǎng)絡(luò)中月?lián)碛袃蓚�(gè)依存特征，而1一1一1網(wǎng)絡(luò)中的月只有一個(gè)依存特征。圖3.2中示意了這些預(yù)測(cè)。舉例來(lái)看，根據(jù)公式(1)，假設(shè)Ci的初始值為l，每個(gè)因果關(guān)系強(qiáng)度為2，則2一1一2網(wǎng)絡(luò)中初始原因特征、中間特征和邊緣特征的權(quán)重依次為8、4、l;1小1網(wǎng)絡(luò)中初始原因特征、中間特征和邊緣特征的權(quán)重依次為4、2、1。兩種網(wǎng)絡(luò)中初始原因特征、中間特征和邊緣特征的權(quán)重的差值為4、2、O，說(shuō)明2一1一2網(wǎng)絡(luò)中的初始原因特征和中間特征的權(quán)重比1一1一1網(wǎng)絡(luò)中的相對(duì)更高。如圖3.1所示，1一1一1網(wǎng)絡(luò)有兩種形式，因此在比較中采用特征權(quán)重值為兩種網(wǎng)絡(luò)形式中Fl和尺、F4和F5的均值

類別與因果網(wǎng)絡(luò)組合圖示另外，為了避免生物非生物類別的差異以及類別、因果網(wǎng)絡(luò)的呈現(xiàn)順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果可能造成的影響，實(shí)驗(yàn)還對(duì)以下四個(gè)因素采用輪組方法予以平衡。如圖3.3所示，第一，隨機(jī)分配一半被試學(xué)習(xí)兩個(gè)生物類別，另一半被試學(xué)習(xí)兩個(gè)非生物類別;第二，兩個(gè)類別的呈現(xiàn)順序進(jìn)行ABBA平衡，比如，對(duì)學(xué)習(xí)兩個(gè)生物類別的被試，一半被試先學(xué)草蟲(chóng)后學(xué)水蛙，另一半被試先學(xué)水蛙后學(xué)草蟲(chóng);第三，兩種因果網(wǎng)絡(luò)的呈現(xiàn)順序進(jìn)行ABBA平衡，比如，一半被試先學(xué)2一1一2網(wǎng)絡(luò)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[7]規(guī)則策略和樣例策略在類別學(xué)習(xí)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 陳戰(zhàn)勝.華南師范大學(xué) 2002
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