伴隨著新冠疫情的爆發(fā),為了保障大、中、小學師生的生命安全,教育部下發(fā)2020年春季學期延期開學的通知。基于此背景,各級教育部門統(tǒng)籌、整合各種教學資源、技術手段,實施遠程教育、線上教學,確保學生"停課不停學"。文章從保障線上教學效果視角出發(fā),以高職《人力資源管理》課程線上教學為例,探索出一套適合高職學生的線上教學模式---"職教云+釘釘群"的組合教學模式。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(中旬刊). 2020年08期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
前言
一、線上教學目前存在的問題
    1.教學準備不足,教學體驗性差
    2.教學設計缺乏針對性,教學形式單一
    3.師生關系弱化,教學效果不良
二、基于“職教云+釘釘群”的《人力資源管理》線上教學模式探索
    1.《人力資源管理》線上課程的開設
    2.《人力資源管理》線上教學的開展
        （1）課前利用“職教云”發(fā)布學習資料,引導學生自學,感性認知知識
        （2）課中利用“職教云”+“釘釘群”直播互動,激發(fā)學生學習熱情,理性認識知識
            ①“職教云”簽到。
            ②“釘釘群”在線集中授課及實時互動答疑。
            ③“職教云”檢測新知。
        （3）課后利用“職教云”+“釘釘群”答疑解惑,個性化輔導,保障教學效果
            ①“釘釘群”答疑解惑,個性化輔導。
            ②“職教云”發(fā)布課后作業(yè),鞏固新知。
三、基于“職教云+釘釘群”的線上教學模式思考
    1.合理選擇線上教學形式
    2.精心組織線上教學方式
    3.重視在線教學師生高效互動


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2927470