本文選題：技術(shù)成果價值 + 影響因素�。� 參考：《科研管理》2017年03期

【摘要】：系統(tǒng)、科學的評估指標體系是確定技術(shù)成果價值的基礎(chǔ),在理論研究的基礎(chǔ)上,本文構(gòu)建技術(shù)成果價值影響因素特征分類指標體系,使用Hedonic Price模型對技術(shù)成果價值影響因素進行實證研究。研究發(fā)現(xiàn):經(jīng)濟效益是技術(shù)成果價值的決定性因素,技術(shù)水平對技術(shù)成果價值變動解釋能力弱于經(jīng)濟效益,技術(shù)特點對技術(shù)成果價值變動的解釋能力較弱;技術(shù)成果的技術(shù)水平與技術(shù)特點在一定程度上加強了技術(shù)成果的經(jīng)濟效益與其價值之間的關(guān)系,技術(shù)水平與技術(shù)特點對技術(shù)成果經(jīng)濟效益與其價值存在雙重影響,在技術(shù)成果價值影響因素中屬于準調(diào)節(jié)變量。最后,提出完善技術(shù)成果價值評估指標體系的對策建議。
[Abstract]:The systematic, scientific evaluation index system is the basis of determining the value of technological achievements. On the basis of theoretical research, this paper constructs the characteristic classification index system of factors affecting the value of technological achievements. Hedonic Price model is used to study the influencing factors of technology achievement value. It is found that the economic benefit is the decisive factor of the technological achievement value, the interpretation ability of the technical level to the change of the technological achievement value is weaker than the economic benefit, and the technical characteristic is weak to the technological achievement value change explanation ability; To a certain extent, the technological level and characteristics of technological achievements strengthen the relationship between the economic benefits of technological achievements and their value, and the technological level and technical characteristics have a double influence on the economic benefits and value of technological achievements. In the technical achievement value influence factor belongs to the quasi-adjustment variable. Finally, the paper puts forward the countermeasures and suggestions to perfect the evaluation index system of technical achievement value.
【作者單位】： 南京理工大學經(jīng)濟管理學院;江蘇人才發(fā)展戰(zhàn)略研究院;
【基金】：國家自然科學基金項目(71673135):戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新要素有效供給研究(2017-2020) 國家社會科學基金重大項目(15ZDA053):新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)集聚的環(huán)境效應(yīng)與調(diào)控政策研究(2016-2019) 江蘇省社會科學基金重大項目(16ZD006):江蘇“聚力創(chuàng)新”路徑方法研究(2017-2019) 江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題(JGZZ15_021):面向創(chuàng)新鏈的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究(2015-2017)
【分類號】：F204

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本文編號：1827563