本文關鍵詞：瑞吉歐幼兒教育理念及其對我國學前教育的啟示

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【摘要】：意大利東北部瑞吉歐·艾米莉亞地區(qū)的幼兒教育模式被認為是20世紀世界幼兒教育具有里程碑意義的改革成果。這一模式對我國學前教育課程開發(fā)產(chǎn)生了巨大的沖擊,啟發(fā)我們應尊重兒童的主體地位,因材施教;注重關系的建立,構建家園、社區(qū)一體化的課程模式;在記錄中反思,在反思中成長;以方案課程為主,預制性與生成性相結合;科學、合理地創(chuàng)設幼兒園環(huán)境,凸顯民族文化特色。借鑒瑞吉歐的教育理念及其模式,我們可以構建具有中國特色的幼兒教育體系。
【作者單位】： 西北師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 瑞吉歐 幼兒教育 學前課程
【分類號】：G612
【正文快照】： 1瑞吉歐幼兒教育理念的主要內(nèi)涵20世紀80年代以來,瑞吉歐幼兒教育逐漸走向國際社會,其教育理念非常豐富,主要內(nèi)涵可以概括為五個方面。1.1科學先進的兒童觀、教育觀在瑞吉歐看來,兒童是社會成員之一,是社會文化活動的繼承者、參與者與創(chuàng)造者,兒童擁有自己的文化與權利。他們能

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本文編號：967220