本文關鍵詞：淺談如何做好特殊學校學前兒童教育工作

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【摘要】：特殊學校的學前兒童不同于普通兒童,他們的身心有一定缺陷,性格內(nèi)向、退縮、不合群,社會適應能力、交往能力弱,缺乏自信心。要想做好他們的教育工作,廣大教師需要付出更多的愛心和耐心,運用特殊的教學方法。本文中筆者結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和實踐,根據(jù)特殊學前兒童的身心特點,從四方面就如何做好特殊學校學前兒童教育工作進行探究,旨在促進特殊學前兒童身心健康發(fā)展。
【作者單位】： 河北省三河市特殊教育學校;
【關鍵詞】： 特殊教育 學前兒童 教育理念 個別化教育 家庭教育
【分類號】：G760;G612
【正文快照】： 特殊學前兒童一般指身心有缺陷的、需要特殊對待的3~6歲兒童,他們不同于普通兒童,其身體方面有一定殘缺,心理也不健全,表現(xiàn)為不合群、內(nèi)向,缺乏自信心等。這就需要教師給予他們不同于普通學前兒童的教育方式。但由于各種原因,目前很多特殊學前兒童和普通學前兒童接受的教育完

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