本文關(guān)鍵詞：幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)及解決對(duì)策

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【摘要】：隨著新課程改革的推進(jìn)和教育革新的深入,我國(guó)幼兒教育也發(fā)生了巨大變化。幼兒時(shí)期良好的教育是幼兒身心發(fā)展的重要因素,對(duì)幼兒日后的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但是,近年來(lái),幼兒教育"小學(xué)化"傾向的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重,這極不利于幼兒身心的健康發(fā)展。本文主要闡述了幼兒教育小學(xué)化的表現(xiàn),并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。
【作者單位】： 江西省弋陽(yáng)縣第一幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 小學(xué)化傾向 表現(xiàn) 解決對(duì)策
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 近年來(lái),隨著家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育重要性的深入認(rèn)識(shí),越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)始教幼兒學(xué)習(xí)拼音、寫字以及一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。以往,這些教學(xué)內(nèi)容都屬于小學(xué)知識(shí),教幼兒這些知識(shí),既不符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律,又影響幼兒的健康成長(zhǎng)。正確的幼兒教育應(yīng)該是:教師根據(jù)幼兒心理不成熟等特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程

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