本文關(guān)鍵詞：績效背景下幼兒園“陽光”崗位設(shè)置與競聘的實(shí)踐研究

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【摘要】：本文主要論述,在績效工資政策的全面實(shí)施下,嘗試探索通過幼兒園各層面"陽光"崗位的設(shè)置,引入競爭模式,細(xì)化崗位,結(jié)合績效考核,使教師人人有"官",從而起到優(yōu)化幼師資、細(xì)化管理,讓幼兒園的管理從被動(dòng)性向主動(dòng)性轉(zhuǎn)變,教師成長從"你要我做"到"我要做"轉(zhuǎn)變,從而促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,也為其他遇到相同問題的學(xué)校提供借鑒。
【作者單位】： 杭州市京都實(shí)驗(yàn)幼托園;
【關(guān)鍵詞】： 工資績效 陽光崗位 設(shè)置 競聘
【分類號(hào)】：G617
【正文快照】： 一、管理中的問題在績效工資政策的全面實(shí)施下,社會(huì)上出現(xiàn)了各種不同的聲音,如“吃大鍋飯”“可支配性差”等等,在績效工資中,除去基礎(chǔ)部分,能拉開獎(jiǎng)勵(lì)差距是非常有限的。據(jù)調(diào)查,80%以上的事業(yè)單位的學(xué)校認(rèn)為工資績效對(duì)教師的激勵(lì)性不夠,教師對(duì)幼兒園工作、自身成長缺乏積極性，

本文編號(hào)：933848