本文關鍵詞：靈動教與學,激趣數(shù)學之花

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【摘要】：數(shù)學活動作為一門培養(yǎng)和鍛煉思維能力的基礎課,系統(tǒng)性、科學性、邏輯性較強,因此教學中難免會顯得有些枯燥、"難"教。如何使幼兒數(shù)學教育真正地聯(lián)系生活實際,為幼兒更好地運用數(shù)學來解決問題的需要而服務,是幼教工作者正在探索的問題之一。
【作者單位】： 張家港市兆豐幼兒園;
【關鍵詞】： 幼兒 數(shù)學活動 靈動
【分類號】：G613.4
【正文快照】： 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出:數(shù)學是一種抽象的知識,只有在具體的生活情境中來學習與運用,才能真正理解數(shù)學概念的含義。那么如何讓幼兒園的數(shù)學活動開展得有聲有色,讓幼兒學的輕松,教師教的輕松,讓幼兒園的數(shù)學活動靈活生動起來?我們不妨從激發(fā)幼兒的興趣入手,聯(lián)系生活

【共引文獻】

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【相似文獻】

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