本文關(guān)鍵詞：適宜性區(qū)域游戲規(guī)則的探究策略

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【摘要】：在區(qū)域游戲中,教師和幼兒會(huì)制訂合理的游戲規(guī)則和程序,以保障幼兒游戲的安全、條理性和順利進(jìn)行。這些規(guī)則涉及面較廣,可以友好地提醒幼兒學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為。如何適宜地踐行區(qū)域游戲規(guī)則,創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放、自由、寬松的游戲環(huán)境,筆者嘗試從教師替代型策略向幼兒主導(dǎo)型策略轉(zhuǎn)化、點(diǎn)餐式為輔預(yù)約式為主的策略、教師隱性控制策略與幼兒開放性選擇策略兼并三個(gè)方面進(jìn)行了闡述和分析。
【作者單位】： 泰州學(xué)院附屬幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 區(qū)域游戲 規(guī)則 適宜 策略
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 在幼兒園游戲區(qū)域中,我們常常會(huì)看到教師有目的、有計(jì)劃地為幼兒搭建“腳手架”,利用環(huán)境提示、情境設(shè)置、材料提供等多角度進(jìn)行規(guī)則預(yù)設(shè),保證幼兒游戲時(shí)的安全和順利進(jìn)行。在實(shí)踐中,我們也力求做到,教師對(duì)幼兒的控制少,賦予幼兒自主選擇的權(quán)利,讓幼兒處于“主動(dòng)自由的狀態(tài)”,

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