本文關(guān)鍵詞：“技術(shù)啟迪智慧”項目對農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的影響——以江西省吉安縣為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

“技術(shù)啟迪智慧”項目對農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的影響——以江西省吉安縣為例 Impacts of "Inspiring Young Minds" Project on the Basic Educational Informatization in Rural China:A Case Study of Ji'an County Jiangxi Province

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摘要：

為提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育的有效性,中央電化教育館與聯(lián)合國兒童基金會北京辦事處在英國電訊公司資助下啟動的“技術(shù)啟迪智慧”項目實施已有三年.為準確了解項目實施的成效及其對農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化產(chǎn)生的影響,筆者對該項目在對江西省吉安縣的實施情況進行了實地走訪調(diào)研.通過聽取項目學校匯報、考察項目設備使用情況、座談與訪談、課堂觀察、問卷調(diào)查及信息技術(shù)能力測試等方法,筆者了解到該項目的實施對江西省吉安縣基礎(chǔ)教育信息化的影響是十分深遠的,且已形成了獨具特色的項目模式和值得推廣的成功經(jīng)驗:項目配備的基于移動上網(wǎng)設備的ICT中心使項目學校師生普遍受益；城鄉(xiāng)互動的網(wǎng)絡學習社區(qū)促進了優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享；專家培訓和城鄉(xiāng)校際協(xié)作促進了教師的專業(yè)發(fā)展；學校應用ICT中心開設信息技術(shù)課程,開展興趣小組活動和城鄉(xiāng)兩地協(xié)作探究活動,提高了學生的信息素養(yǎng),促進了學生綜合能力的發(fā)展；通過項目輻射影響,推動了全縣基礎(chǔ)教育信息化進程.

  本文關(guān)鍵詞：“技術(shù)啟迪智慧”項目對農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的影響——以江西省吉安縣為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。