發(fā)布時間：2017-09-11 01:01

  本文關(guān)鍵詞：幼兒園大班科學(xué)教學(xué)活動現(xiàn)狀調(diào)研——以Y縣四所幼兒園為例

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【摘要】：基于對云南省Y縣四所幼兒園大班的科學(xué)教學(xué)活動目標(biāo)、內(nèi)容、方法途徑等進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)幼兒園科學(xué)教學(xué)活動具有普遍性和多樣性特點(diǎn)。受幼兒園性質(zhì)、教師學(xué)歷、教師素養(yǎng)等因素的影響,當(dāng)?shù)赜變簣@大班科學(xué)教學(xué)活動存在一定困難。針對目標(biāo)設(shè)置隨意、方法途徑單一等問題,提出樹立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)培訓(xùn),提升科學(xué)素養(yǎng)等建議以促進(jìn)當(dāng)?shù)赜變簣@大班科學(xué)教學(xué)活動的發(fā)展。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Y縣幼兒園 科學(xué) 教學(xué)活動 現(xiàn)狀
【分類號】：G613.3
【正文快照】： “教學(xué)活動”是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動[1]。本文把科學(xué)教學(xué)活動定義為教師針對幼兒特點(diǎn)及教育需要,引導(dǎo)或影響幼兒主動對問題的感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)及尋找答案的過程。美國學(xué)者認(rèn)為科學(xué)素養(yǎng)包括對科學(xué)原理和方法(即科學(xué)本質(zhì))的理解、對重要

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本文編號：827659