本文關(guān)鍵詞：區(qū)域?qū)W前教育多元化發(fā)展模式研究

  更多相關(guān)文章： 國(guó)民教育體系 發(fā)展模式研究 民生關(guān)注 非義務(wù)教育 一體化發(fā)展 或此或彼 模式特點(diǎn) 教育化 社會(huì)經(jīng)濟(jì) 前所

【摘要】：正2010年以來(lái),學(xué)前教育作為"國(guó)民教育體系的重要組成部分",得到國(guó)家和各級(jí)政府前所未有的重視,并成為民生關(guān)注的焦點(diǎn),逐步由教育的薄弱環(huán)節(jié)變?yōu)榘l(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。在這樣的背景下,研究、探索既遵循學(xué)前教育性質(zhì)與規(guī)律,又符合中國(guó)國(guó)情和地方實(shí)際的學(xué)前教育發(fā)展模式,對(duì)普及學(xué)前教育、構(gòu)建學(xué)前教育基本公共服務(wù)體系,具有非常重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)所指的"多元化發(fā)展模式",不是"多元化發(fā)展"的模式,而是指"多元化"的發(fā)展模
【關(guān)鍵詞】： 國(guó)民教育體系;發(fā)展模式研究;民生關(guān)注;非義務(wù)教育;一體化發(fā)展;或此或彼;模式特點(diǎn);教育化;社會(huì)經(jīng)濟(jì);前所;
【分類(lèi)號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 2010年以來(lái),學(xué)前教育作為“國(guó)民教育體系多總的重要組成部分”,得到國(guó)家和各級(jí)政府前所未主?編兒域K/w有的重視,并成為民生關(guān)注的焦點(diǎn),逐步由教育化ia發(fā)教波展分的薄弱環(huán)節(jié)變?yōu)榘l(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。在這樣的背景模*式汽主?/研羅下,研究、探索既遵循學(xué)前教育性質(zhì)與規(guī)律,又究英智符

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 齊濤;教育:構(gòu)筑學(xué)習(xí)型社會(huì)[J];當(dāng)代教育科學(xué);2003年01期

2 文U，

本文編號(hào)：818617