發(fā)布時間：2017-09-01 09:32

  本文關鍵詞：關于蒙古族學前教育的哲學思考

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【摘要】：內蒙古自治區(qū)是以蒙古族為主體的少數民族地區(qū)，堅持“優(yōu)先重點”發(fā)展民族教育一直是內蒙古教育發(fā)展堅持不變的重要方針。民族幼兒教育在民族教育中占有相當重要的位置。蒙古族幼兒園是實施民族幼兒教育的主要機構，本著發(fā)展蒙古族特色的教育為宗旨，遵守相關的民族教育政策，，法律法規(guī)，全面挖掘蒙古族學齡前兒童的潛能的同時傳承和發(fā)揚了蒙古族傳統(tǒng)文化。 本文以巴彥淖爾市烏拉特中旗蒙古族幼兒園作為個例，對學齡前蒙古族學前教育進行了初步的哲學探討。論文部分為：導論、正文、結尾等三個部分組成。 導論部分簡述了大力發(fā)展學前教育的政策依據和相關專家學者對于蒙古族學前教育的研究現狀。同時對蒙古族傳統(tǒng)教育的概況及作用進行了闡述，探討了蒙古族傳統(tǒng)教育的哲學規(guī)律、其歷史和研究意義。 正文由兩個部分組成。正文的第一部分對蒙古族學前教育相關的兒童心理特征、教學目標及特點、蒙古族學前教育的價值進行了哲學分析。 正文的第二部分對于巴彥淖爾市烏拉特中旗蒙古族幼兒園的歷史演變、取得的成就、存在的問題及對策等方面進行了解析并提出了基本的對策。 結尾部分蒙古族學前教育要基于本民族的歷史文化，開發(fā)和利用蒙古族傳統(tǒng)文化的豐富資源、自主發(fā)展與國家扶持相結合的前提下、形成有效機制加快和發(fā)展蒙古族學前民族教育事業(yè)。
【關鍵詞】：學前教育 蒙古族 哲學
【學位授予單位】：內蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G619.2
【目錄】：

• 外文摘要5-7
• 內容摘要7-8
• Abstract8-10
• 目錄10-11
• 正文11-87
• 參考文獻87-96
• 致謝96-98
• 附件98-101

【參考文獻】

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1 郝保文;新時期內蒙古教育改革與發(fā)展對策[J];內蒙古師范大學學報(教育科學版);2001年05期

2 邢利婭;新時期內蒙古幼兒教育改革與發(fā)展回眸[J];內蒙古師范大學學報(教育科學版);2001年05期

本文編號：771296