提高幼兒教師環(huán)境素質(zhì)的必要性及對策
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【摘要】:環(huán)境素質(zhì)是人們在對應(yīng)環(huán)境問題上的態(tài)度和能力,它包括環(huán)境知識、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境行為三個因素。提高幼兒教師的環(huán)境素質(zhì),加大對幼兒環(huán)境教育的力度,既是當(dāng)今社會發(fā)展的要求,也是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的需要。目前,我國幼兒教師的環(huán)境素質(zhì)現(xiàn)狀亟待提高,建立完善的幼兒教師環(huán)境素質(zhì)職前職后培養(yǎng)體系迫在眉睫。
【作者單位】: 南昌師范高等?茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 環(huán)境教育 環(huán)境素質(zhì) 幼兒教師
【分類號】:G615
【正文快照】: 人類社會發(fā)展的歷史,也是人類利用自然、改造自然的歷史。20世紀(jì)以來,隨著工業(yè)化進(jìn)程的逐漸加快,人類的活動極大影響了我們賴以生存的環(huán)境:氣候變暖、大氣污染、水污染、土壤荒漠化、生物多樣性減少……環(huán)境問題日益加重。作為世界上人口最多、資源相對匱乏的發(fā)展中大國,環(huán)境
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