本文關鍵詞：論奧爾夫音樂教學法在幼兒鋼琴教學中的應用

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【摘要】：奧爾夫教學法是現(xiàn)代科學、先進的音樂教學法之一。從20世紀80年代引入我國,它的教學理念是:體現(xiàn)綜合性、創(chuàng)造性、親自參與訴諸感性回歸人本等,師生們在一起進行互動,共同創(chuàng)造音樂活動,使孩子們在"玩中學"。如將奧爾夫音樂教學法引入到幼兒鋼琴教學中,可以提升幼兒學習鋼琴的興趣,讓孩子在"玩"中學會演奏鋼琴。
【作者單位】： 哈爾濱劍橋學院教育學院;
【關鍵詞】： 奧爾夫 音樂教學法 幼兒鋼琴教學
【基金】：黑龍江省學前教育研究會“十二五”規(guī)劃課題:《奧爾夫音樂教學法對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實踐研究》,項目號為YJHY125-239的預期階段性成果
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 在幼兒學習鋼琴的過程中,鋼琴的啟蒙教育很關鍵,不少幼兒由于鋼琴啟蒙教育沒有接受好而中斷了鋼琴的學習。奧爾夫教學法是現(xiàn)代科學、先進的音樂教學法之一,由原上海音樂學院研究所所長廖乃雄引進,它提倡:(1)一切從學生出發(fā)。(2)通過親身實踐進行主動學習音樂。(3)培養(yǎng)學生的即

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