本文關鍵詞：臨汾市城區(qū)幼兒園幼兒參與體育活動安全風險以及防范策略研究

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【摘要】：進入21世紀以來,幼兒的社會地位特殊性以及意外事故的不斷增多給學前教育提出更為嚴峻的考驗。而在這些在問題中體育活動的安全問題尤為突出,也給幼兒園和家庭帶來深深的困擾。使得幼兒園以及家長不得不采取違反幼兒成長發(fā)育的解決方法,與幼兒健康成長發(fā)育的原則背道而馳,有些方法更是違反了以人為本的教育原則,對幼兒自身積極健康和全面教育產生了非常大的消極影響。本文采用文獻資料、專家訪談、問卷調查、數(shù)理統(tǒng)計等方法對臨汾市城區(qū)15所幼兒園幼兒參加體育活動風險及安全特點進行了研究,提出了防范危險的一些方法。并試圖通過對幼兒參與體育運動中各潛在的危險進行風險評估,同時也對這些危險性的防范措施進行分析。通過走訪調查幼兒園的教師以及家長、然后通過分析獲得根據(jù)幼兒在參加體育活動中風險發(fā)生的原因及風險評估的結果,根據(jù)結果提出避免和大幅度減少幼兒體育參與中危險因素,并提出理性的建議,充分保障幼兒身心健康全面發(fā)展并且奠定良好的基礎。研究得出以下結論：(1)幼兒在參加體育活動中收到的體育危險來源主要有：參與體育活動的教師、管轄幼兒的幼兒園、體育活動的親身參與者幼兒自己、在參加體育活動時的環(huán)境。關于教師的風險來源包括了教師的備課效果、教師自身理論技術水平、教師心理素質水平以及教師對安全認知的理解程度這四個方面：幼兒園的風險來源有：幼兒園對教師、幼兒、器材的管理水平以及幼兒園對教師和幼兒的指導水平這兩個大的方面;幼兒的風險來源主要有幼兒自己的身體發(fā)育生理發(fā)展、幼兒的心理發(fā)育水平、適應社會的能力以及自己對自己的管理水平這四個方面；幼兒參與體育活動時所處的環(huán)境風險有：器材因素和自然環(huán)境。(2)幼兒在參與體育活動中的這四個方面(教師,幼兒園,幼兒以及環(huán)境)是有互相聯(lián)系的,這些因素深深地影響著幼兒體育活動的完成程度和完成質量。這些聯(lián)系表現(xiàn)為：幼兒園對幼兒教師和器材管理不恰當就會造成危險可能性加劇,并很有可能影響幼兒和家長對安全隱患的判斷力,就會有發(fā)體育活動環(huán)境不穩(wěn)定因素浮現(xiàn)；幼兒和教師在參加體育活動時的安全隱患和他們所處的運動環(huán)境也可以互為因果,例如不安全的活動環(huán)境(下雨天)可能導致幼兒參加體育活動時的摔傷等等行為。(3)風險轉移和風險防范是應對幼兒在體育活動中出現(xiàn)危險而造成的不良后果的兩個處理方式。做到風險防范應該幼兒園和幼兒家長進行配合,定期的補充安全防御知識。風險轉移實在已經(jīng)造成損傷的后果下進行合理的運用保險功能,將損失讓保險公司處理,獲得相應的賠償。
【關鍵詞】：幼兒體育活動 安全問題 風險識別 風險評估 風險應對
【學位授予單位】：西安體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G613.7
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 前言6-13
• 1.1 選題依據(jù)6-7
• 1.2 研究目的與意義7-8
• 1.3 國內外研究現(xiàn)狀8-12
• 1.3.1 學校體育活動安全與參與風險8-9
• 1.3.2 幼兒體育活動相關概念的界定9-10
• 1.3.3 導致幼兒在參加體育活動受到危險、傷害問題的原因分析10-11
• 1.3.4 確保幼兒在進行體育活動中的安全保障研究11-12
• 1.4 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 2. 研究對象與研究方法13-15
• 2.1 研究對象13
• 2.2 研究方法13-15
• 2.2.1 文獻資料法13
• 2.2.2 專家訪談法13
• 2.2.3 問卷調查法13-15
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法15
• 3. 研究結果與分析15-26
• 3.1 幼兒參與體育活動的風險識別15-17
• 3.1.1 幼兒參與體育活動風險指標體系以及內容15
• 3.1.2 幼兒參與體育活動的安全問題的來源15-16
• 3.1.3 幼兒參與體育活動的風險項目分類16
• 3.1.4 幼兒參與體育活動風險評估的辦法16-17
• 3.2 幼兒參與體育活動的風險評估17-23
• 3.2.1 來自幼兒教師風險的評估結果與分析17-19
• 3.2.2 來自幼兒園因素評估的結果分析19-20
• 3.2.3 來自體育活動參與者(幼兒)風險的評估結果與分析20-22
• 3.2.4 來自環(huán)境風險的評估結果與分析22-23
• 3.3 應對幼兒體育參與風險23-26
• 3.3.1 幼兒體育參與風險防范措施23-25
• 3.3.2 幼兒參與體育活動的風險轉移25-26
• 4. 結論與建議26-27
• 致謝27-28
• 參考文獻28-31
• 附件31-36
• 承諾書36

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本文編號：640268