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高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案初探

發(fā)布時間:2017-08-02 22:02

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【摘要】:一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備多方面的素質(zhì)和能力。高職學(xué)前教育作為為幼兒園培養(yǎng)師資的學(xué)校教育,應(yīng)以全面發(fā)展為基礎(chǔ),提高專業(yè)技能為特色,通過實施"2+1+1"的人才培養(yǎng)模式,建立科學(xué)的課程體系,加強(qiáng)實踐實訓(xùn)環(huán)節(jié),改革考核方式等,使學(xué)生的素質(zhì)和能力得到全面的發(fā)展和提高。
【作者單位】: 河北廣播電視大學(xué) 河北廣播電視大學(xué)
【關(guān)鍵詞】高職學(xué)前教育 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)方案
【分類號】:G61-4;G718.5
【正文快照】: 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,我國越來越多的家庭選擇把孩子送到幼兒園接受早期教育。早期教育的成功離不開大批的優(yōu)秀的幼兒老師。高職學(xué)前教育專業(yè)作為為幼兒園培養(yǎng)師資的學(xué)校教育,是目前社會需求量較大,有廣闊就業(yè)前景的專業(yè)。我們當(dāng)前培養(yǎng)的學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生雖然得到

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王雨華;高職教育產(chǎn)學(xué)研合作模式及其機(jī)制的研究[J];遼寧高職學(xué)報;2002年05期

2 覃兵;學(xué)前高職院校發(fā)展面臨的問題探析[J];學(xué)前教育研究;2005年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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2 張鴻雁;高職教育的必由之路——對產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育的幾點思考[J];湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年02期

3 查正和;關(guān)于高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合評估的思考[J];職業(yè)教育研究;2005年09期

4 祁海芹;高職學(xué)前教育專業(yè)育人模式的研究與探索[J];遼寧教育研究;2004年03期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙月桃;高職高專院校產(chǎn)學(xué)合作教育的理論與實踐研究[D];天津大學(xué);2004年

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 劉景云;;對幼兒園美術(shù)教學(xué)的幾點探索[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年21期

4 張麗;;幼兒園科學(xué)教育的方法和問題[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年07期

5 蔡麗娟;;構(gòu)建特色幼兒園的認(rèn)識與實踐探索[J];兒童發(fā)展研究;2011年02期

6 尹敏;;云南省學(xué)前教育師資職前培養(yǎng)的對策[J];文教資料;2011年19期

7 孫琴干;;從幼兒園課程變革的視角審視高師本科學(xué)前教育專業(yè)課程[J];考試周刊;2011年52期

8 莊愛平;;學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育課程實踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J];開封教育學(xué)院學(xué)報;2011年02期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 蘇布德;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)音樂在幼兒教育中的應(yīng)用研究”計劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

2 胡紅;;以樂趣促自主,探究幼兒科學(xué)活動的新思路[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實踐和探索[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 本報記者;東風(fēng)幼兒園獲省級殊榮[N];涼山日報(漢);2007年

3 甘州區(qū)民族幼兒園 張 玲;努力培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力[N];張掖日報;2005年

4 劉文邋肖春飛;誤區(qū):贏在起跑線,誰的起跑線?[N];新華每日電訊;2008年

5 郴州商業(yè)幼兒園副園長 王曉舟;構(gòu)建和諧幼兒園的思考[N];郴州日報;2009年

6 教育部國家督學(xué),河北大學(xué)博士生導(dǎo)師,,河北省教育廳原黨組副書記、副廳長 韓清林;學(xué)前教育不能成小學(xué)預(yù)備教育[N];中國教育報;2010年

7 記者 劉云伶;幼教“小學(xué)化”實在“誤”人不倦[N];新華每日電訊;2010年

8 本報記者 羅旭;學(xué)前教育不能“小學(xué)化”[N];光明日報;2010年

9 吳秋芳;實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變” 密切家園關(guān)系[N];閩東日報;2010年

10 臨川區(qū)第二保育院 楊清蘭;如何在家園合作關(guān)系中提高幼兒綜合素質(zhì)[N];撫州日報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 張曙光;現(xiàn)代腦科學(xué)對學(xué)前教育的啟迪[D];華東師范大學(xué);2001年

3 程雪;中職學(xué)前教育課程設(shè)置研究[D];四川師范大學(xué);2010年

4 胡詠梅;縣(市)級幼兒教育社會化初探[D];華中師范大學(xué);2006年



本文編號:611374

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