本文關(guān)鍵詞：幼兒園珠心算教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

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【摘要】：珠心算作為中華民族第五發(fā)明的文化瑰寶,以其視、聽(tīng)、觸覺(jué)等多種感官的共同參與,從而有效開(kāi)發(fā)幼兒右腦潛能、促進(jìn)思維、建立腦映像的優(yōu)勢(shì)而風(fēng)靡全球、經(jīng)久不衰。本文對(duì)幼兒珠心算進(jìn)行簡(jiǎn)要概述,綜合分析發(fā)現(xiàn)我國(guó)幼兒園珠心算教學(xué)存在以下問(wèn)題:制定的教學(xué)目標(biāo)功利性過(guò)強(qiáng),教學(xué)內(nèi)容少、難度小,存在重復(fù)教學(xué)的現(xiàn)象以及教學(xué)方式方法老套、單調(diào)。在此基礎(chǔ)上,筆者提出三條解決策略:目標(biāo)制定要切合幼兒實(shí)際;內(nèi)容設(shè)計(jì)要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律;采用多樣化的教學(xué)形式。
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 珠心算教學(xué) 內(nèi)容目標(biāo)
【分類(lèi)號(hào)】：G613.4
【正文快照】： 一、珠心算概述珠心算是以熟練的珠算為基礎(chǔ),用算盤(pán)為載體,把抽象的數(shù)字符號(hào)計(jì)算內(nèi)化為心算的一種教學(xué)形式[1]。在幼兒階段開(kāi)展珠心算教學(xué)的原因有三條。其一,是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。大腦的發(fā)育服從“用進(jìn)廢退”的原則,“腦映像”是幼兒特有的體驗(yàn),是幼兒大腦的未分化狀態(tài)產(chǎn)生的

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