本文關鍵詞：淺議幼兒數學教學

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【摘要】：幼兒的各種能力,如認知能力、語言表達能力和社交能力等都是漸進發(fā)展的,是需要通過學習來積累和最終成型的。幼兒的教育教學是一個系統(tǒng)性的工程,在數學教學中,教師要循序漸進的教學原則,及時總結經驗、吸取教訓、補長取短,并長期堅持下去,這樣才能達到預期的目標。
【作者單位】： 河北省清河縣縣直第一幼兒園;
【關鍵詞】： 幼兒園 數學教學 教學方法
【分類號】：G613.4
【正文快照】： 葉圣陶先生曾說過:“教是為了不教�！边@句話道出了教學的目的,即學生掌握方法后能自主獲取知識,去尋求發(fā)展。現代教育的特征展現了學生的主體性,追求學生的全面發(fā)展。因此,在幼兒數學課堂教學中,教師應引導幼兒全面、主動、和諧地進行學習,最大限度地調動他們的學習積極性,讓

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