本文關鍵詞：幼兒數(shù)學教育生活化的策略分析

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【摘要】：進行幼兒數(shù)學教育過程中融入生活化的策略,是基于我國幼兒數(shù)學發(fā)展綱要的執(zhí)行要求以及改革方向。激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣是實行幼兒數(shù)學教育生活化的關鍵所在。依托這一理念下,幼兒的數(shù)學教育中融入生活化,是一條十分有效用的教學路徑。
【作者單位】： 廊坊市管道局第一幼兒園;
【關鍵詞】： 幼兒數(shù)學教育 生活化 實際生活
【分類號】：G613.4
【正文快照】： 數(shù)學知識由于自身概念的抽象性,使幼兒很難了解數(shù)學中加減運算的問題,雖然他們在實際生活中可能會用到許多與數(shù)學運算有聯(lián)系的問題,但是并沒有真正地與實際生活聯(lián)系到一起。作為幼兒教師如果將對幼兒的數(shù)學教育與實際的生活聯(lián)系到一起,使幼兒通過實際的生活經(jīng)驗去理解抽象的數(shù)

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