4-5歲幼兒鋼琴游戲教學(xué)初探
本文關(guān)鍵詞:4-5歲幼兒鋼琴游戲教學(xué)初探,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:游戲教學(xué)是指運(yùn)用游戲性的語言和游戲活動(dòng)來進(jìn)行的教學(xué),本篇論文結(jié)合4-5歲幼兒的心理特點(diǎn)和幼兒鋼琴教育的價(jià)值取向,總結(jié)并開發(fā)幼兒鋼琴游戲,使其應(yīng)用于4-5歲初學(xué)鋼琴的幼兒鋼琴教學(xué)中,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣及熱情,提高鋼琴的教學(xué)質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】:游戲教學(xué) 鋼琴教育 4-5歲幼兒 興趣
【學(xué)位授予單位】:云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G613.5
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-5
- 目錄5-8
- 第一章 緒論8-13
- 第一節(jié) 研究說明8-9
- 一、 為什么研究 4-5 歲幼兒的鋼琴教學(xué)?8
- 二、 本篇論文中的游戲教學(xué)有什么含義?8-9
- 第二節(jié) 研究緣起9-10
- 一、 鋼琴教育的普及9
- 二、 普及后鋼琴教育出現(xiàn)的問題9-10
- 三、 個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及興趣10
- 四、 早教專家的建議10
- 第三節(jié) 研究意義10-11
- 一、 理論意義10-11
- 二、 實(shí)踐意義11
- 第四節(jié) 研究現(xiàn)狀11-13
- 一、 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
- 二、 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12
- 三、 綜述12-13
- 第二章 4-5 歲幼兒鋼琴游戲教學(xué)的理論初探13-24
- 第一節(jié) 游戲用于幼兒鋼琴教學(xué)中的心理學(xué)依據(jù)13-15
- 一、 幼兒以具體形象思維為主13-14
- 二、 幼兒注意的不穩(wěn)定性14-15
- 三、 幼兒期是形成最初個(gè)性的關(guān)鍵期15
- 第二節(jié) 幼兒鋼琴教育的價(jià)值取向15-21
- 一、 幼兒音樂感的培養(yǎng)16-17
- 二、 幼兒興趣的培養(yǎng)17-18
- 三、 幼兒情感的培養(yǎng)18-19
- 四、 幼兒智力的開發(fā)19-21
- 五、 游戲教學(xué)對(duì)其他幼兒鋼琴教育價(jià)值取向的積極意義21
- 第三節(jié) 奧爾夫音樂教育理念對(duì) 4-5 幼兒鋼琴游戲教學(xué)的啟發(fā)21-24
- 一、 “奧爾夫音樂教育體系”概述22
- 二、 奧爾夫音樂教育理念對(duì) 4-5 歲幼兒鋼琴游戲教學(xué)的啟發(fā)22-24
- 第三章 4-5 歲幼兒鋼琴游戲教學(xué)的實(shí)踐例舉24-43
- 第一節(jié) 課堂內(nèi)的游戲24-34
- 一、 “手指長(zhǎng)(zhang)長(zhǎng)”(讓學(xué)生安靜的游戲)24
- 二、 樂理游戲24-29
- 三、 鋼琴基礎(chǔ)技術(shù)游戲29-31
- 四、 游戲教材31-33
- 五、 樂感培養(yǎng)的游戲33-34
- 第二節(jié) 課堂外的游戲34-43
- 一、 手臂放松游戲34-36
- 二、 五指游戲36-37
- 三、 手型游戲37-38
- 四、 抬指游戲38-39
- 五、 大指游戲39-40
- 六、 手腕游戲40-41
- 七、 練琴習(xí)慣培養(yǎng)的游戲41
- 八、 樂感培養(yǎng)的游戲41-43
- 結(jié)語43-44
- 致謝44-45
- 參考文獻(xiàn)45-47
- 附錄一47-48
- 附錄二48-49
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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,本文編號(hào):436672
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