發(fā)布時(shí)間：2017-06-09 00:05

  本文關(guān)鍵詞：自閉癥兒童家園共育有效性措施的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：觀察、記錄自閉癥兒童在集體活動(dòng)中的行為表現(xiàn),分析、研究影響家園溝通和家園合作的因素,探討以科學(xué)、客觀、接納的態(tài)度給予特殊兒童和家庭以人文關(guān)懷,尋找家園共育的有效措施,幫助自閉癥兒童融入正常的社交環(huán)境。
【作者單位】： 江蘇省南京市鼓樓幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 融合教育 自閉癥 家園共育
【基金】：江蘇省教育規(guī)劃“十二五”重點(diǎn)課題“江蘇省實(shí)施學(xué)前融合教育的現(xiàn)狀及可行性研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):B-b/2011/01/0160)的階段性成果
【分類號(hào)】：G76;G616
【正文快照】： 一、個(gè)案基本情況介紹案例A:阿哲(化名,文中人名均為化名),男,7歲,媽媽是大學(xué)教師,爸爸是工程師,姥姥、姥爺都是小學(xué)退休教師,由于爸爸在外地上班,平時(shí)主要由媽媽和姥姥照顧。阿哲2歲的時(shí)候,家人發(fā)現(xiàn)他和別的小朋友不一樣,語(yǔ)言能力很弱,喜歡單獨(dú)活動(dòng),不喜歡跟小朋友一起玩。但

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊凌燕,肖非;從知覺(jué)生態(tài)理論看自閉癥的發(fā)生與發(fā)展[J];中國(guó)特殊教育;2005年11期

2 戴旭芳;;自閉癥的病因研究綜述[J];中國(guó)特殊教育;2006年03期

3 江琴娣;陳優(yōu);;關(guān)于上海市輔讀學(xué)校自閉癥兒童就學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查[J];中國(guó)特殊教育;2006年06期

4 尤娜;楊廣學(xué);;自閉癥診斷與干預(yù)研究綜述[J];中國(guó)特殊教育;2006年07期

5 林云強(qiáng);秦e，

本文編號(hào)：434013