本文關鍵詞：對幼兒園課程中融入本土民族文化的思考——以廣西為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：廣西壯族自治區(qū)是少數民族聚居的地區(qū),在民族文化方面蘊藏著豐富的資源。在多元文化背景下的幼兒園課程教育改革,應當把本土民族文化作為一項重要的課程資源。文章分析了把本土民族文化融入幼兒園課程的必要性和對其進行開發(fā)利用的原則,并從幼兒園教育五大領域、主題教學和環(huán)境創(chuàng)設三個方面提出本土民族文化資源融入幼兒園課程的主要途徑。
【作者單位】： 廣西教育學院;
【關鍵詞】： 幼兒園課程 本土民族文化 廣西
【分類號】：G612
【正文快照】： 在全球化和多元化的大背景下,關注傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化,是當前中國教育課程改革的主要趨勢之一。在學前教育領域,我國幼兒園課程改革在吸收外來文化中有價值的東西時,會更重視保護和傳承中華民族優(yōu)秀文化,把反映民族優(yōu)秀文化的教育教學內容融入幼兒園課程[1]。中國有56個民

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本文編號：425622