發(fā)布時(shí)間：2017-06-05 00:07

  本文關(guān)鍵詞：試論家園合作對(duì)幼兒良好行為方式與習(xí)慣的培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在幼兒的任何習(xí)慣的養(yǎng)成都不是短期內(nèi)能完成的,對(duì)于年幼的她們而言需要更多的時(shí)間去消化來(lái)自老師和家長(zhǎng)的教育,慢慢的形成良好的行為習(xí)慣,它需要家庭、社會(huì)、幼兒園堅(jiān)持不懈的共同努力,使幼兒在良好的環(huán)境中進(jìn)行行為練習(xí)、實(shí)踐,從而更好的鞏固、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。只有家園同步教育,才能使每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并受益終身。
【作者單位】： 集寧師范學(xué)院幼師學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家園 共同合作 教育 習(xí)慣
【分類號(hào)】：G616
【正文快照】： 幼兒的教育問(wèn)題一直都受到人們的廣泛的關(guān)注,人們都在不停的尋找一個(gè)有效的教育方式去培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。而家園合作培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,讓幼兒的教育不在是單方面的依靠學(xué)校的教育,往往在學(xué)校表現(xiàn)都很好的孩子回到家里卻是另一個(gè)表現(xiàn),學(xué)校和家庭不能接軌的教育讓幼

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 易凌云;;美國(guó)優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其啟示[J];學(xué)前教育研究;2008年10期

2 魏軍;;我國(guó)幼兒教師政策變遷的文本分析[J];學(xué)前教育研究;2009年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫敬;趙利杰;;美國(guó)促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的措施及借鑒意義[J];才智;2011年09期

2 陳文東;;教師教育類專業(yè)核心課程建設(shè)的調(diào)查與思考[J];兒童發(fā)展研究;2011年02期

3 王聲平;劉慕霞;;AACTE幼教白皮書對(duì)我國(guó)幼教師資培養(yǎng)的啟示[J];特立學(xué)刊;2012年03期

4 劉世勇;;新入職幼兒園教師運(yùn)用多媒體技術(shù)與各領(lǐng)域活動(dòng)整合能力探究[J];計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用;2012年17期

5 王芳;;學(xué)前雙語(yǔ)師資的培養(yǎng)途徑探究[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年23期

6 瓦韻青;劉啟艷;;2000—2013年國(guó)內(nèi)學(xué)前(幼兒)教師教育研究綜述[J];貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年09期

7 賀捍衛(wèi);;寶雞市學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略[J];科技信息;2011年30期

8 盧文;;幼兒園新教師入職教育模式探究[J];課程教育研究;2015年08期

9 洪秀敏;;我國(guó)幼兒園教師資格制度:問(wèn)題與對(duì)策[J];教育發(fā)展研究;2011年Z2期

10 羅月念;;信息技術(shù)視閾下教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)內(nèi)涵解讀[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2012年07期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張宇;美國(guó)聯(lián)邦政府干預(yù)學(xué)前教育的歷史演進(jìn)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 張正嚴(yán);中國(guó)中學(xué)物理課程政策演變研究（1949-2011）[D];上海交通大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉亞輝;河南省幼兒園保育員隊(duì)伍現(xiàn)狀研究[D];河南大學(xué);2011年

2 張曉亮;幼兒教師職業(yè)準(zhǔn)入制度改革研究[D];西南大學(xué);2011年

3 時(shí)莉;我國(guó)幼兒園教師地位政策狀況及其政策建議的評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 趙銳;中、美、日及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的幼兒園體育法制建設(shè)之比較研究[D];南京師范大學(xué);2011年

5 崔麗娜;美國(guó)幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

6 張燕;20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)閱讀教育改革與發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2011年

7 唐香玉;我國(guó)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究[D];河南師范大學(xué);2011年

8 郝娜;幼兒園本科學(xué)歷新教師專業(yè)成長(zhǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2012年

9 王秀艷;中美幼兒教師職業(yè)準(zhǔn)入制度的政策文本比較研究[D];西南大學(xué);2012年

10 羅靜;美國(guó)優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西南大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 李生蘭;張民選;;幼兒教師教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)(高等專科層次)研制的初步成果[J];學(xué)前教育研究;2005年12期

2 但菲;王紅艷;吳琳;;高素質(zhì)幼兒教師的培養(yǎng)與教師的專業(yè)化發(fā)展[J];學(xué)前教育研究;2006年04期

3 朱宗順;;美國(guó)幼兒教師教育的普通知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)[J];學(xué)前教育研究;2006年09期

4 成麗媛;李佳;李海霞;馮曉霞;;美國(guó)幼兒教師資格及其認(rèn)證方式簡(jiǎn)介[J];學(xué)前教育研究;2007年12期

5 易凌云;;美國(guó)優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其啟示[J];學(xué)前教育研究;2008年10期

  本文關(guān)鍵詞：試論家園合作對(duì)幼兒良好行為方式與習(xí)慣的培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：422456