本文關(guān)鍵詞：我國發(fā)展少數(shù)民族學前教育的成就、問題與建議——基于政策的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國政府一直非常重視少數(shù)民族學前教育的發(fā)展,并制定了一系列法律、政策予以保障與重點扶持,少數(shù)民族學前教育發(fā)展迅速。但少數(shù)民族地區(qū)學前教育的發(fā)展水平與其他地區(qū)相比仍存在較大差距。本文從政策的角度分析了少數(shù)民族學前教育發(fā)展中存在的問題,并提出了完善我國發(fā)展少數(shù)民族學前教育政策體系的建議。
【作者單位】： 渤海大學教育與體育學院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 學前教育政策 成就 問題 建議
【基金】：遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度重大決策咨詢課題“幼兒園成本核算與學前教育投入保障機制研究”(項目編號:GJ13ZD02) 2012年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“區(qū)域經(jīng)濟視閾下普惠性幼兒園的政府財政投入機制研究”(項目編號:12YJA880166) 遼寧省社會科學聯(lián)合會項目“縣域?qū)W前教育均衡發(fā)展的保障機制研究”(項目編號:2014lslktzdain-03)研究成果之一
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 少數(shù)民族學前教育是民族教育的重要組成部分,黨和政府一直給予極大的關(guān)注與扶持,特別是新世紀以來,中央政府采取各種政策,不斷加大對少數(shù)民族學前教育的支持力度,促進了少數(shù)民族學前教育的快速發(fā)展。少數(shù)民族地區(qū)學前教育的發(fā)展水平與其他地區(qū)之間的差距正在逐步縮小。但已有

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本文編號：422076