發(fā)布時間：2017-06-04 06:01

  本文關(guān)鍵詞：論幼兒教師的職業(yè)素質(zhì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒教師是連接教育與幼兒發(fā)展的橋梁和紐帶,幼兒教師的職業(yè)素質(zhì)直接影響著幼兒的成長與發(fā)展。理想的幼兒教師應(yīng)具備教育觀念素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、幼教能力素質(zhì)和身心審美素質(zhì)。隨著時代的發(fā)展,人們對幼兒教師素質(zhì)提出了的更高的要求。文章從幼兒教師的職前培養(yǎng)、入職規(guī)范和職后培訓(xùn)入手,完善幼兒教師的評價指標體系,提升職業(yè)素質(zhì),促進幼兒教師的專業(yè)發(fā)展。
【作者單位】： 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社科系;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教師 職業(yè)素質(zhì) 教育行為
【基金】：阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級科研課題“學(xué)前教育專業(yè)教師教育者的職業(yè)素質(zhì)研究”(2013JKYXM19)階段性成果
【分類號】：G615
【正文快照】： 教師是教育的第一資源,是教育發(fā)展與教育改革的原動力。幼兒教師是在幼兒園對幼兒直接施加教育影響的人,其素質(zhì)的高低直接決定著幼兒教育效果和質(zhì)量。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》以及《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的頒布實施,對幼兒

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本文編號：420115