本文關(guān)鍵詞：議盧梭的自然教育理論——家長(zhǎng)需要還孩子一個(gè)快樂(lè)童年，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：法國(guó)著名教育家盧梭崇尚自然,主張回歸自然,因此他提出自然教育理論,這一理論也是他教育理論的根本思想。盧梭的"自然教育思想"提倡的是教育必須順應(yīng)兒童的天性發(fā)展,教育不得干預(yù)兒童的發(fā)展,不要以任何不合要求的社會(huì)制度,傳統(tǒng)偏見(jiàn)及成年人認(rèn)為兒童應(yīng)該受到的"優(yōu)質(zhì)教育"來(lái)制約兒童的天性發(fā)展�；诒R梭的教育理念,教育應(yīng)該給兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然狀態(tài)下自由發(fā)展的空間,教育者(家長(zhǎng))應(yīng)該為兒童設(shè)立一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的,符合兒童生理和心理發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境,并且讓兒童盡可能的接近大自然,在大自然中玩耍,不應(yīng)該從小就給孩子們帶來(lái)無(wú)形的壓力,壓力過(guò)大不利于兒童身心的健康發(fā)展,家長(zhǎng)應(yīng)該熟悉盧梭的自然教育理念,讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)童年。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自然教育理論 家長(zhǎng) 兒童
【分類(lèi)號(hào)】：G610
【正文快照】： 一、盧梭的“自然教育思想”概述盧梭(1712~1778)是18世紀(jì)法國(guó)偉大的思想家、哲學(xué)家和教育家,他所提倡的“自然主義教育思想”,在當(dāng)時(shí)的西方教育史上產(chǎn)生了重大的影響,被認(rèn)為是新舊教育的分水嶺,同時(shí)也在世界教育史上具有劃時(shí)代的教育意義。盧梭的“自然教育”有三個(gè)基本內(nèi)涵,

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  本文關(guān)鍵詞：議盧梭的自然教育理論——家長(zhǎng)需要還孩子一個(gè)快樂(lè)童年，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：405200