本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)教育在幼兒一日生活中的滲透與融合，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：音樂(lè)教育是幼兒園課程領(lǐng)域內(nèi)容的重要組成部分,它能夠陶冶幼兒的性情,激發(fā)幼兒的美感,挖掘幼兒的藝術(shù)潛能。學(xué)前期是培養(yǎng)幼兒美感的關(guān)鍵時(shí)期,音樂(lè)教育不僅應(yīng)在正式的課堂教學(xué)中進(jìn)行,也應(yīng)該滲透在幼兒生活的方方面面,讓幼兒生活在音樂(lè)之中。因此,在幼兒的一日生活中滲透音樂(lè)教育尤為必要,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲的過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻感受音樂(lè)帶給他們的喜悅和快樂(lè),從而更好地促進(jìn)其全面發(fā)展。
【作者單位】： 湖北師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂(lè)教育 一日生活 滲透 融合
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 早在上個(gè)世紀(jì)20年代,陳鶴琴先生就提出“使兒童生活在音樂(lè)之中”。陶行知先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是世界的語(yǔ)言”。由此可見(jiàn),音樂(lè)可以促進(jìn)人與人之間的交流和溝通,人們也可以通過(guò)音樂(lè)這種方式表達(dá)自己的情感和需求。[1]學(xué)前期是對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)教育的關(guān)鍵階段,也是基礎(chǔ)教育的初始

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