發(fā)布時間：2017-05-27 17:09

  本文關(guān)鍵詞：幼兒園職初教師培養(yǎng)之探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正隨著入園高峰的到來,昆山誕生了很多新的幼兒園,涌入了一大批新教師,這給師資隊伍的建設(shè)帶來一些急需解決的問題。我園從角色適應(yīng)、分層培養(yǎng)、揚長激勵等方面入手,使其較快較好地適應(yīng)教育實踐工作。一、角色適應(yīng)從"大學(xué)生"到"幼兒園教師"、媽媽眼中的"寶貝"到家長眼中的"小老師"等角色的轉(zhuǎn)換是職初教師在適應(yīng)
【作者單位】： 江蘇省昆山高新區(qū)翰林幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園環(huán)境;角色適應(yīng);“大學(xué)生”;教育實踐;幼教工作者;校園文化;專業(yè)道德;職業(yè)需求;小班幼兒;評比活動;
【分類號】：G615
【正文快照】： 隨著入園高峰的到來,昆山誕生了很多新的幼兒園,涌入了一大批新教師,這給師資隊伍的建設(shè)帶來一些急需解決的問題。我園從角色適應(yīng)、分層培養(yǎng)、揚長激勵等方面入手,使其較快較好地適應(yīng)教育實踐工作。一、角色適應(yīng)從“大學(xué)生”到“幼兒園教師”、媽媽眼中的“寶貝”到家長眼中的

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