本文關(guān)鍵詞：幼兒教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文利用德爾菲法和層次分析法,在研究評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建流程和構(gòu)建方法的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)三輪專家咨詢對(duì)初擬指標(biāo)體系進(jìn)行分析與修正,建構(gòu)了較為科學(xué)合理可行的幼兒教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
【作者單位】： 西安文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教師培訓(xùn)質(zhì)量 德爾菲法 層次分析法 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 2010年《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》中明確提出,要完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系,滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。如何構(gòu)建科學(xué)有效的幼兒教師培訓(xùn)指標(biāo)體系是確保幼兒教師培訓(xùn)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。我國(guó)關(guān)于幼兒教師培訓(xùn)質(zhì)量的評(píng)估[1],還不太理想,有很多問(wèn)題

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本文編號(hào)：396660