目的:研究幼兒入園準(zhǔn)備現(xiàn)狀并進(jìn)行影響分析,得出影響因素。方法:通過問卷、訪談、觀察等調(diào)查研究,從幼兒入園的心理準(zhǔn)備、生活習(xí)慣及自理能力、社會交往能力、語言能力、身體運(yùn)動能力幾個方面進(jìn)行分析。結(jié)果:幼兒入園準(zhǔn)備的情況并不理想,影響了孩子的自信心和處理問題的能力。結(jié)論:幼兒年齡特點(diǎn)引起的焦慮、自理能力的缺失、自身個性與氣質(zhì)、家長入園準(zhǔn)備誤區(qū)及問題、生活環(huán)境及日常行為規(guī)則的變化,會影響幼兒入園準(zhǔn)備情況及入園適應(yīng);民主寬容的家庭教養(yǎng)方式、良好的家庭氛圍、家庭教育觀念的統(tǒng)一、安全的親子依戀以及參加親子、社區(qū)早教、良好的同伴關(guān)系有利于入園準(zhǔn)備。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究過程
    (一)調(diào)查對象
    (二)研究方法
        (1)問卷調(diào)查法:
        (2)觀察法:
        (3)訪談法:
        (4)文獻(xiàn)法:
二、幼兒入園準(zhǔn)備的現(xiàn)狀調(diào)查
三、影響幼兒入園準(zhǔn)備的因素
    (一)幼兒自身因素
        1.年齡特點(diǎn)引起的焦慮
        2.自理能力的調(diào)整性缺失
        3.幼兒的個性與氣質(zhì)
    (二)家庭因素
        1.教養(yǎng)方式、家庭氛圍、親子依戀類型
        2.家長準(zhǔn)備的誤區(qū)及問題
        3.親子早教、社區(qū)早教活動
    (三)環(huán)境變化和同伴關(guān)系
        1.生活環(huán)境、人際關(guān)系及日常行為規(guī)則的變化
        2.同伴關(guān)系
結(jié)語



本文編號：3924709