高職院校做好學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理工作,是提升學(xué)生綜合素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的重要保障。文章通過(guò)總結(jié)(陜西青年職業(yè)學(xué)院)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理工作實(shí)際情況,匯總工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出應(yīng)當(dāng)從做好實(shí)習(xí)基地管理,促進(jìn)產(chǎn)教融合校企"雙元"育人;完善機(jī)制制度建設(shè),促進(jìn)"校園"深度合作;分利用信息技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)管理。

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【文章目錄】：
一、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理現(xiàn)狀
    (一)頂崗實(shí)習(xí)前期的準(zhǔn)備
        1.成立工作組,完善各項(xiàng)規(guī)章制度
        2.認(rèn)識(shí)見(jiàn)習(xí)與跟崗實(shí)習(xí)相結(jié)合,提前了解幼兒園工作環(huán)境
        3.搭建雙向選擇平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)
        4.召開頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及主題班會(huì)
    (二)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的管理
        1.“雙選會(huì)”與自主選擇實(shí)習(xí)單位相結(jié)合
        2.探索高效的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)管理辦法
    (三)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后的考評(píng)
二、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題及成因
    (一)前期調(diào)研不夠細(xì)致、未充分考慮實(shí)習(xí)生及用人單位實(shí)際訴求
    (二)“校園”聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚不健全
    (三)實(shí)習(xí)生人數(shù)多、地點(diǎn)分散,校內(nèi)指導(dǎo)教師工作難度大
三、加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理工作的思考
    (一)做好實(shí)習(xí)基地管理,促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人
    (二)完善機(jī)制制度建設(shè),促進(jìn)“校園”深度合作
    (三)分利用信息技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)管理



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