肌理畫是一種特殊的繪畫形式,作畫方式新奇、獨(dú)特,不拘泥于以筆為媒介進(jìn)行作畫。肌理畫不僅注重幼兒對(duì)技能的掌握,而且更加注重幼兒的情感發(fā)展與表現(xiàn)創(chuàng)造,這種方法更能激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣�；诖�,本文將從肌理畫多元技法概述、適宜性、應(yīng)用策略等方面,探索肌理畫多元技法在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中的運(yùn)用。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、肌理畫多元技法概述
    （一）肌理的概念
    （二）肌理畫的概念
    （三）肌理畫的多元技法
二、肌理畫多元技法的適宜性
    （一）促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
        1. 促進(jìn)幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)性的發(fā)展
        2. 促進(jìn)幼兒觀察力、想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展
    （二）促進(jìn)幼兒園的園本課程開發(fā)
三、肌理畫多元技法應(yīng)用策略
    （一）選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的工具材料，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行
    （二）科學(xué)安排肌理畫教學(xué)內(nèi)容，形成幼兒園園本特色
    （三）豐富肌理畫表現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
    （四）注重課堂活動(dòng)多樣化，讓美術(shù)活動(dòng)更富趣味性
四、關(guān)于肌理畫多元技法運(yùn)用的思考
    （一）注重幼兒的感受與欣賞
    （二）充分考慮幼兒的表現(xiàn)與創(chuàng)造
    （三）注重教師專業(yè)水平


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]水粉畫多元技法在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 朱春桃.  學(xué)前教育研究. 2012(10)



本文編號(hào)：3725473