中華人民共和國(guó)學(xué)前教育2009—2019年大事記
發(fā)布時(shí)間:2022-12-18 17:39
�。颊�2009年下半年7月第五屆全國(guó)高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)在東北師范大學(xué)召開。研討會(huì)的主題是"提升學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)水平,夯實(shí)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)",來自全國(guó)各高師院校的130余名從事學(xué)前教育教學(xué)與研究的專家學(xué)者參加了會(huì)議。8月為推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展,提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量,中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)幼兒園課程與教學(xué)專業(yè)委員會(huì)發(fā)起了"童樂杯第一屆全國(guó)農(nóng)村幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)征集和評(píng)選活動(dòng)"。
【文章頁數(shù)】:13 頁
【文章目錄】:
●2009年下半年
●2010年
●2011年
●2012年
●2013年
●2014年
●2015年
●2016年
●2017年
●2018年
●2019年
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對(duì)《提供優(yōu)質(zhì)的早期教育與保育》的解析與思考[J]. 陳夢(mèng)瑤. 教育觀察. 2022(03)
[2]從“立場(chǎng)彰顯”向“科學(xué)發(fā)展”邁進(jìn):我國(guó)幼兒園課程實(shí)踐的十年變遷[J]. 侯莉敏,羅蘭蘭. 學(xué)前教育研究. 2022(01)
[3]我國(guó)嬰幼兒托育政策70年:演進(jìn)、問題與展望[J]. 田茂,翟曼寧,李想. 福祉研究. 2021(00)
[4]基于FBS模型擴(kuò)展的兒童玩教具創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究[J]. 張丙辰,胥巧巧,楊俞玲,李尋,顧芮冰. 包裝工程. 2021(12)
[5]美國(guó)內(nèi)布拉斯加州“逐步提高質(zhì)量”項(xiàng)目及其啟示[J]. 曹苗苗,蔡迎旗. 教育導(dǎo)刊(下半月). 2020(08)
[6]新入職教師對(duì)園長(zhǎng)專業(yè)示范引領(lǐng)期待研究[J]. 喬云,王雙宏. 河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(02)
碩士論文
[1]“學(xué)習(xí)故事”本土化中教師專業(yè)發(fā)展的困境及對(duì)策[D]. 何慧茵.廣州大學(xué) 2022
[2]北京D區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園教師工作壓力研究[D]. 唐凱娜.北京工業(yè)大學(xué) 2021
[3]黑龍江省學(xué)前教育公共服務(wù)體系優(yōu)化研究[D]. 杜貝貝.哈爾濱商業(yè)大學(xué) 2021
[4]美國(guó)內(nèi)布拉斯加州幼兒教育“逐步提高質(zhì)量”項(xiàng)目及其借鑒[D]. 曹苗苗.華中師范大學(xué) 2021
[5]幼兒教育補(bǔ)貼政策完善研究[D]. 郭汝林.海南大學(xué) 2020
[6]民辦幼兒園骨干教師流動(dòng)中存在的問題及對(duì)策研究[D]. 付曉霖.吉林外國(guó)語大學(xué) 2020
[7]中蒙兩國(guó)學(xué)前教育的比較研究[D]. 劉詩娜(Unenbuyan Luvsmaa).遼寧大學(xué) 2020
本文編號(hào):3722481
【文章頁數(shù)】:13 頁
【文章目錄】:
●2009年下半年
●2010年
●2011年
●2012年
●2013年
●2014年
●2015年
●2016年
●2017年
●2018年
●2019年
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對(duì)《提供優(yōu)質(zhì)的早期教育與保育》的解析與思考[J]. 陳夢(mèng)瑤. 教育觀察. 2022(03)
[2]從“立場(chǎng)彰顯”向“科學(xué)發(fā)展”邁進(jìn):我國(guó)幼兒園課程實(shí)踐的十年變遷[J]. 侯莉敏,羅蘭蘭. 學(xué)前教育研究. 2022(01)
[3]我國(guó)嬰幼兒托育政策70年:演進(jìn)、問題與展望[J]. 田茂,翟曼寧,李想. 福祉研究. 2021(00)
[4]基于FBS模型擴(kuò)展的兒童玩教具創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究[J]. 張丙辰,胥巧巧,楊俞玲,李尋,顧芮冰. 包裝工程. 2021(12)
[5]美國(guó)內(nèi)布拉斯加州“逐步提高質(zhì)量”項(xiàng)目及其啟示[J]. 曹苗苗,蔡迎旗. 教育導(dǎo)刊(下半月). 2020(08)
[6]新入職教師對(duì)園長(zhǎng)專業(yè)示范引領(lǐng)期待研究[J]. 喬云,王雙宏. 河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(02)
碩士論文
[1]“學(xué)習(xí)故事”本土化中教師專業(yè)發(fā)展的困境及對(duì)策[D]. 何慧茵.廣州大學(xué) 2022
[2]北京D區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園教師工作壓力研究[D]. 唐凱娜.北京工業(yè)大學(xué) 2021
[3]黑龍江省學(xué)前教育公共服務(wù)體系優(yōu)化研究[D]. 杜貝貝.哈爾濱商業(yè)大學(xué) 2021
[4]美國(guó)內(nèi)布拉斯加州幼兒教育“逐步提高質(zhì)量”項(xiàng)目及其借鑒[D]. 曹苗苗.華中師范大學(xué) 2021
[5]幼兒教育補(bǔ)貼政策完善研究[D]. 郭汝林.海南大學(xué) 2020
[6]民辦幼兒園骨干教師流動(dòng)中存在的問題及對(duì)策研究[D]. 付曉霖.吉林外國(guó)語大學(xué) 2020
[7]中蒙兩國(guó)學(xué)前教育的比較研究[D]. 劉詩娜(Unenbuyan Luvsmaa).遼寧大學(xué) 2020
本文編號(hào):3722481
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