繪本教學(xué)不僅可以提高幼兒的認(rèn)知水平,還可以培養(yǎng)其良好的情緒管理習(xí)慣。在饒有趣味的繪本敘事中,幼兒與故事產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而增加對世界的感性認(rèn)識。繪本在幼兒情緒管理能力的建設(shè)中擁有正向價(jià)值。多元化繪本教學(xué)也得到學(xué)界的廣泛認(rèn)可。 

【文章來源】：華夏教師. 2019,(25)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、繪本的概念
二、繪本閱讀對情緒管理的意義
    (一)以圖畫替代說教
    (二)以故事引導(dǎo)情緒
三、多元化繪本教學(xué)策略
    (一)選擇合適的繪本
    (二)選擇多樣的繪本
    (三)與孩子積極互動


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]繪本創(chuàng)意教學(xué)研究[D]. 隋成蓮.山東師范大學(xué) 2013



本文編號：3333938