當(dāng)前對于幼兒的教育重視程度伴隨著社會的發(fā)展而在不斷地加強(qiáng)之中,從幼兒園到家長再到社會,都在關(guān)注著如何提升對于幼兒園的創(chuàng)新教育,而在其中,基于社會主義核心價值觀理念下對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育理念被加以重視,越來越多的幼兒園在教育活動當(dāng)中加強(qiáng)了對于傳統(tǒng)文化的應(yīng)用。 

【文章來源】：華夏教師. 2019,(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)文化與幼兒園教育活動的關(guān)系辨析
二、幼兒園教育活動與傳統(tǒng)文化結(jié)合的相關(guān)途徑
    （一）對幼兒的思想教育
    （二）對幼兒的行為教育
三、提升應(yīng)用傳統(tǒng)文化于幼兒園教育活動的培育效果的保障


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于幼兒教育的中國傳統(tǒng)文化教育探討[J]. 顧文華.  福建教育. 2013(16)



本文編號：3076630