幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象及教育策略
發(fā)布時間:2021-02-05 00:23
幼兒,其年齡較小,其思維意識和社會性還沒發(fā)展完善,因此不會很好的控制自己,在面對自己喜歡的玩具時,常常會"以自我為中心",表現(xiàn)出爭搶玩具的現(xiàn)象,這對于幼兒的發(fā)展來說,是屬于正常現(xiàn)象,家長和老師應(yīng)該意識到這一階段幼兒所表現(xiàn)出的特性,并且要結(jié)合不同兒童的特點(diǎn),采用針對性的教育策略。
【文章來源】:農(nóng)家參謀. 2019,(23)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象
2 幼兒爭搶玩具的原因
2.1 幼兒自身的特點(diǎn)
2.2 家庭教育
2.3 幼兒園玩具的局限性
3 幼兒爭搶玩具的教育策略
3.1 多與家長溝通,重視家庭教育
3.2 與幼兒溝通,利用日常生活進(jìn)行教育
本文編號:3019170
【文章來源】:農(nóng)家參謀. 2019,(23)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象
2 幼兒爭搶玩具的原因
2.1 幼兒自身的特點(diǎn)
2.2 家庭教育
2.3 幼兒園玩具的局限性
3 幼兒爭搶玩具的教育策略
3.1 多與家長溝通,重視家庭教育
3.2 與幼兒溝通,利用日常生活進(jìn)行教育
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