對高職院校學前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學的特點和存在的問題進行分析和研究,有助于促進教學方法的完善和教學路徑的改進,對于提升學生舞蹈創(chuàng)編能力和綜合素質,促進高職院校學前教育專業(yè)學生順利就業(yè)具有重要意義。
【文章目錄】：
0 引言
1 學前教育專業(yè)的專業(yè)特點和學生特點
    1.1 高職院校學前教育專業(yè)特點
    1.2 學前教育專業(yè)的學生特點
    1.3 學前教育舞蹈課程的特點
2 學前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編概述
    2.1 舞蹈創(chuàng)編的特點
        2.1.1 專業(yè)性
        2.1.2 綜合性
        2.1.3 實踐性
    2.2 幼兒園對于學前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編能力的需求
    2.3 高職院校學前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學存在的問題
        2.3.1 教育專業(yè)課程設置存在問題
        2.3.2 舞蹈功底存在一定問題
        2.3.3 方法單一
3 高職院校學前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學的路徑
    3.1 轉變教學理念
    3.2 推進教學方法改革
    3.3 校企合作幫助學生自主探究
    3.4 開展創(chuàng)編舞蹈考核
4 結束語

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