政策執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)普惠性學(xué)前教育政策目標(biāo)的重要保障。本文借鑒社會(huì)學(xué)嵌入性理論,以"社會(huì)人"的行動(dòng)為視角,從關(guān)系性嵌入、結(jié)構(gòu)性嵌入和政策工具適配性3個(gè)方面建構(gòu)分析框架,審視普惠性學(xué)前教育政策的執(zhí)行過(guò)程及存在的問(wèn)題,探尋相關(guān)問(wèn)題的解決之道。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn),普惠性學(xué)前教育政策執(zhí)行中存在"脫嵌"問(wèn)題,主要表現(xiàn)在4個(gè)方面:(1)普惠政策執(zhí)行中行動(dòng)者互動(dòng)"脫嵌";(2)忽視普惠政策共同體存在的問(wèn)題;(3)普惠政策工具與政策共同體失衡;(4)忽視普惠政策執(zhí)行者的弱關(guān)系信息"橋"作用。在此基礎(chǔ)上提出普惠政策執(zhí)行中的"鑲嵌"策略:重視多元民主參與,增進(jìn)政策執(zhí)行主體之間的信任,提升政策工具與政策共同體的適配性,注重自主與合作相結(jié)合。
【文章目錄】：
一、理論借鑒與分析架構(gòu):嵌入性理念及政策工具適配性
    (一) 嵌入性理論的普適性與應(yīng)用價(jià)值
    (二) “嵌入性”作為普惠政策執(zhí)行的分析框架
二、普惠政策執(zhí)行中的“脫嵌”問(wèn)題:基于嵌入性理論審視
    (一) 普惠政策執(zhí)行中行動(dòng)者互動(dòng)“脫嵌”
    (二) 忽視普惠政策共同體存在的問(wèn)題
    (三) 普惠政策工具與政策共同體失衡
    (四) 忽視普惠政策執(zhí)行者的弱關(guān)系信息“橋”作用
三、普惠政策執(zhí)行中的“鑲嵌”策略:解讀政策執(zhí)行的新視角
    (一) 多元主體民主參與:普惠政策執(zhí)行的前提
    (二) 政策共同體信任:普惠政策執(zhí)行的根本
    (三) 政策工具適配性:普惠政策執(zhí)行的關(guān)鍵
    (四) 自主與合作:普惠政策執(zhí)行的理想類(lèi)型

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2841626