【相似文獻】

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1 田銳;芻議幼兒獨立性的培養(yǎng)[J];泰安教育學院學報岱宗學刊;1999年01期

2 宋智靈;培養(yǎng)幼兒獨立性之我見[J];當代教育科學;2003年17期

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9 鐘超群;如何發(fā)展幼兒繪畫的創(chuàng)造力[J];廣西師院學報(哲學社會科學版);2002年S1期

10 殷亞琴;開展體育活動 促進幼兒社會性發(fā)展[J];廣西教育;2003年34期

相關會議論文 前10條

1 顧蓓麗;;科學活動中幼兒問題意識的激發(fā)和培養(yǎng)[A];科學素質培養(yǎng)的實踐和探索[C];2009年

2 王桂枝;;努力探索 勇于實踐 搞好珠算式心算教學[A];中國珠算協(xié)會學術研究專業(yè)委員會2004年年會暨理論研討會論文集[C];2004年

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5 趙曉曼;;戶外活動引發(fā)的反思[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

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8 周云;;利用音樂活動 開發(fā)幼兒模仿智力[A];全國第二屆智慧學學術研討會論文集（2）[C];2004年

9 徐萬萍;;挖掘各種生活資源，對幼兒進行科學素質的培養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導員論文征集活動論文匯編[C];2007年

10 殷文璐;;讓幼兒的想象現于筆下[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

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1 珠海市機關托兒所 陳燕英;幼兒良好的心理素質[N];珠海特區(qū)報;2008年

2 記者 崔曉玲;4方面培養(yǎng)幼兒決策力[N];昆明日報;2009年

3 海安縣教育局 姜如萍;幼兒教學活動中教師的動態(tài)支持策略[N];江蘇教育報;2009年

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5 湖南省兒童醫(yī)院康復一科 胡繼紅;幼兒看電視應以分鐘計[N];健康報;2009年

6 市鳳泉區(qū)幼兒園 周光娟;淺談幼兒合作能力的培養(yǎng)[N];新鄉(xiāng)日報;2011年

7 周口市實驗幼兒園 孫秀英;謙讓教育在幼兒生活中的實施[N];周口日報;2011年

8 馬淑媛 城區(qū)鳳臺幼兒園教師;如何培養(yǎng)幼兒的朗讀興趣[N];太行日報;2010年

9 紹興市東風幼兒園 沈穎;淺談幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)[N];紹興日報;2005年

10 本報記者 許杰;暑期幼兒家教“喊渴”[N];煙臺日報;2005年

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1 李凌;幼兒能力自我知覺的發(fā)展研究[D];華東師范大學;2002年

2 張旭;漢語幼兒心理理論與語言的關系[D];華東師范大學;2005年

3 王海英;智慧的翹翹板[D];南京師范大學;2005年

4 胡克祖;3～6歲幼兒好奇心結構、發(fā)展特點及影響因素的研究[D];遼寧師范大學;2005年

5 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學;2002年

6 王江洋;幼兒自我延遲滿足能力的預期性、發(fā)展性及差異性研究[D];遼寧師范大學;2006年

7 張坤;幼兒反事實思維的發(fā)展及其與心理理論的關系研究[D];華東師范大學;2005年

8 劉國艷;中國12～36月齡幼兒情緒社會性發(fā)展影響因素研究[D];華中科技大學;2008年

9 張萱;早期維生素A缺乏對智力發(fā)育及突觸可塑性相關信號傳導通路的影響[D];重慶醫(yī)科大學;2009年

10 余珍有;教師的交際行為研究[D];南京師范大學;2004年

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1 劉曉靜;幼兒同伴沖突行為研究[D];南京師范大學;2002年

2 李麗君;幼兒同伴沖突的教育價值及對策初探[D];西南師范大學;2002年

3 傅敏敏;關于培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的研究[D];華東師范大學;2005年

4 肖瓊華;幼兒移情影響因素的研究[D];東北師范大學;2006年

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6 龍紅芝;幼兒同伴關系干預的個案研究[D];華東師范大學;2004年

7 熊昕;昆明市1～3歲幼兒骨密度影響因素分析[D];昆明醫(yī)學院;2009年

8 毛志宏;幼兒“心理理論”的發(fā)展及其與同伴接納、社會行為的關系研究[D];陜西師范大學;2004年

9 苗雪紅;回族幼兒同伴交往特點及影響因素研究[D];西北師范大學;2002年

10 李明;3～5歲幼兒創(chuàng)造性人格類型傾向的特征及與多元智能關系的研究[D];遼寧師范大學;2010年