【摘要】：建立民主、平等與和諧的師幼關系是對幼兒進行有效教育的基礎,而師幼對話則是建立良好師幼關系的橋梁。但當前的師幼對話難盡人意,主要表現(xiàn)為師幼對話的目的的功利性追求、師幼對話過程中教師對幼兒的引領不足、師幼對話過程中幼兒主體地位的缺失等。為此,應采取積極有效的對策以促使其歸真,即明確多元開放的對話目的,樹立科學而理性的對話理念,構建友好合作的對話平臺。

【參考文獻】

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本文編號：2736936