【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李康耀;;對幼兒園教育“小學(xué)化”問題的思考[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

2 李康耀;;幼兒園教育“小學(xué)化”問題思考[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

3 黎松濤;;學(xué)前教育專業(yè)鋼琴技能教育思考[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

4 成菲菲;;瑞吉?dú)W的教育特色以及對我國幼兒教育的啟示[J];北方文學(xué)(下半月);2012年01期

5 韋群英;;幼兒學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)與培養(yǎng)策略探析[J];才智;2009年06期

6 陳首妍;;在主題活動中促進(jìn)幼兒主動性學(xué)習(xí)的有效策略[J];才智;2011年19期

7 齊艷娟,郭飛君,高宏偉;科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

8 鄭淑婷;;培養(yǎng)科學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新意識[J];成才之路;2008年13期

9 戈祺倩;洪如林;;試論在初中科學(xué)課堂中開展探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

10 孫海濱;劉婷婷;張睿;;新課程改革下物理教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[J];教育與教學(xué)研究;2009年12期

相關(guān)會議論文 前5條

1 熊士榮;肖小明;茍嬌嬌;;科學(xué)探究學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)施的研究[A];第五屆全國科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會會議論文集[C];2009年

2 李祖華;;新課程實(shí)施中高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)狀況的調(diào)查與啟示[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

3 高文軍;;視障兒童入學(xué)前適應(yīng)性教育的研究——盲校幼小銜接問題的探討[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第七屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2008年

4 倪嘉龍;;小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)踐與思考[A];科學(xué)教育的實(shí)踐與探索[C];2012年

5 張建云;;小班幼兒行為問題引導(dǎo)策略[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 王萍;幼兒園課程實(shí)施現(xiàn)狀與特征的個案研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 鄧?yán)?我國高師綜合科學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置框架的建構(gòu)研究[D];西南大學(xué);2011年

4 李傳英;幼兒園課程知識的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2011年

5 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

6 耿淑玲;基于人文關(guān)懷的科學(xué)課程的構(gòu)建[D];湖南師范大學(xué);2011年

7 張更立;異化與回歸[D];南京師范大學(xué);2011年

8 孫賀群;嬗變與走向：美國學(xué)前課程發(fā)展變革的歷史研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 王崢;上海以社區(qū)為基礎(chǔ)的0—3歲兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行走向研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 趙長林;科學(xué)課程及其變革的社會學(xué)審視[D];湖南師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王英會;幼兒園新教師教學(xué)能力狀況研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 秦萍;幼師舞蹈教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 方娟;少數(shù)民族藝術(shù)在幼兒教育中的傳承[D];云南大學(xué);2010年

4 成潔萍;混齡教育促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2011年

5 施桂紅;幼兒園園外課程資源的開發(fā)與利用[D];山東師范大學(xué);2011年

6 蔡紅英;應(yīng)用生物學(xué)史開展高中生物科學(xué)方法教育的研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

7 于靜;地理教育在北京市幼兒園教育中實(shí)施現(xiàn)狀及對策研究[D];首都師范大學(xué);2011年

8 姚妹女;基于幼兒教育學(xué)的幼兒園戶內(nèi)兒童游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

9 周瑩;蒙臺梭利教學(xué)法的本土化研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

10 付民杰;基于藝術(shù)作品欣賞的幼兒園舞蹈課程實(shí)施[D];西南大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 潘恒興;;轉(zhuǎn)變基層管理,推進(jìn)新課改革[J];新課程(教育學(xué)術(shù)版);2008年06期

2 薛艷;;新課改背景下學(xué)生評價(jià)的價(jià)值取向[J];齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年05期

3 馬小龍;;新課改背景下教學(xué)評價(jià)理念的轉(zhuǎn)變[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

4 楊建宏;;走進(jìn)新課改,教師必須首先解決的幾個問題[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2011年02期

5 葉強(qiáng)枝;;兩議新課改要立新理念——以政治課教學(xué)為例[J];西江教育論叢;2008年02期

6 高一花;鄧俊斌;;淺論高考指揮棒下的新課改的進(jìn)行[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年09期

7 徐家秋;鄭迎春;;新課改背景下的語文課程評價(jià)體系的構(gòu)建與概述[J];語文學(xué)刊;2008年16期

8 許華瓊;胡中鋒;;新課改視域下教師評價(jià)體系的反思與構(gòu)建[J];教育測量與評價(jià)(理論版);2010年09期

9 閆禎;郭建耀;;自主性評價(jià):彰顯新課改學(xué)生主體的必然路徑[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2009年11期

10 劉玉波;談評價(jià)改革中的幾個“變”[J];黑龍江教育;2003年33期

相關(guān)會議論文 前10條

1 柯文挺;;在探究中學(xué)習(xí)化學(xué)——淺談新課改的一點(diǎn)體會[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（二）[C];2004年

2 寧云蓮;;淺談新課改下的語文創(chuàng)新教育[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

3 柯文挺;;在探究中學(xué)習(xí)化學(xué)——淺談新課改的一點(diǎn)體會[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（三）[C];2004年

4 蘇喜梅;;淺談數(shù)學(xué)新課改[A];濮陽市首屆學(xué)術(shù)年會論文選編[C];2006年

5 李大勇;;去除浮華 留住真實(shí)——淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)注意的幾個問題[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

6 楊智;;淺談新課改下如何讓語文課更加充滿活力[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

7 張俊華;;適應(yīng)新課改要求 構(gòu)建和諧政治課堂[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

8 葉金娣;;中學(xué)圖書館為新課改服務(wù)的探索[A];福建省圖書館學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

9 郭偉章;張鳳霞;;新課改實(shí)施中管理面臨的問題與困惑及其對策[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

10 蔡懷昱;;淺議實(shí)驗(yàn)在化學(xué)中的重要作用[A];中國化學(xué)會關(guān)注中國西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2007年

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1 記者趙s，

本文編號：2573879